语文S版三年级语文上册第一单元体会这些字的美妙我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。体会这些字的美妙然后用一根细竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡时的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。精读课文体会感情用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。放、加、和弄、蘸、吹、提。清澈透明玲珑五色的浮光光影零乱五彩的薄球颤巍巍你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧!课文写了几种不同形态下的泡泡？若是扇得好……若是扇得太急……若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？阴雨时节扇轻扇，五色浮光分飞散，渡过天河越山巅，薄丽光球似梦幻。小结童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。冰心假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。课外拓展课外实践冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。
