始终眷恋着祖国预习课文正音练习：给加底线的词注音眷恋（）诞生（）萌发(）诬蔑（）募集（）签定(）感知课文选择你喜欢的方式读课文，试着用几个四字词语归纳文章内容，找出文章叙事线索
课文内容理清思路，体会本文在谋篇布局上的特点
分析结构线索清楚，脉络分明
以时间先后为序明线眷恋祖国的深情暗线选材精当，详略得当
始终品读课文我认为文章中的扣住了“眷恋”，很有深意，请听我的分析：他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹
他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子
这位次长大为震惊
他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师
”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国
”语句示例同学们，今天我们走近伟人，感受到了他的学识和智慧，他拳拳报国的赤子之心和淡泊名利的人生态度
临近结束的时候，你能用自己的方式对他做出一个评价吗
或者是一句颁奖辞，或者是一幅对联，或者是……天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤
当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤，归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子
归来吧，归来哟，别再四处飘泊
踏着沉重的脚步，归乡路是那麽漫长
当身边的微风轻轻吹起，吹来故乡泥土的芳香
归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子
归来吧，归来哟，我已厌倦飘泊
我已是满怀疲惫，眼里是酸楚的泪
那故乡的风和故乡的云，为我抹去创痕
我曾经豪情万丈，归来却空空的行囊
那故乡的风和故乡的云，为我抚平创伤啊
课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事，以“如果我出国留学了”为题完成一篇以爱国情怀为主题的文章，在班级交流
