语教S版三年级上册第六单元23“神童”的秘诀太西小学马丽陈毅（1901年8月26日－1972年1月6日），名世俊，字仲弘，久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家、诗人；中国人民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅，党和国家的卓越领导人
1、了解陈毅小时候学习好的秘诀，学习他的学习方法，养成勤学好问的良好读书习惯
2、引导学生默读课文，做到不出声，不指读
3、有感情地朗读课文
请同学们认真读课文第一自然段，思考：同学们为什么都称小时候的陈毅为“神童”
（2分钟后开始交流）1
因为陈毅＿＿＿＿＿，所以同学们都称他为神童
虽然陈毅＿＿＿＿＿，但是他＿＿＿＿＿＿＿＿
用关联词语说话：请同学们默读第二到第六自然段，做到不出声，不指读
边读边思考：（1）陈毅是个什么样的孩子，你从哪些地方看出来的
（2）你还有什么问题或想法
（4分钟后检查自学情况
）陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的
打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈
打黑点的是生字
”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词语画出来
听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题
陈毅学习成绩好的“秘诀”是什么呢
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法
今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’
人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋
你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理
”怎样预习课文
形成天才的决定因素应该是勤奋
--郭沫若天才就是无止境刻苦勤奋的能力
--卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累
--华罗庚书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
--韩愈学习了这篇课文，你有什么收获
