教学目标1、使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题
2、使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力
3、使学生在数学学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心
教学重、难点：1、重点：能正确进行整数除以分数的计算
2、难点：进一步理解分数除法的意义，体会数学知识的内在联系
口答：23÷4＝35÷2＝87÷8＝你是怎么想的
幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友
（1）每人吃2个，可以分给几人
每人吃1个呢
（2）每人吃个，可以分给几人
124÷12=
(3)每人吃个，可以分给几人
1314先分别在下图中分一分，再写出结果
4÷13=___(人)4÷14=___(人)4÷13=4×()4÷14=4×()括号里的数与除数有什么关系
4米彩带，每米剪一段，可以剪成多少段
先在下图中分一分，再写出结果
234米23米4÷23=___（段）4÷23=4×32想想整数除以分数可以怎样计算，在小组里交流
整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数
12÷23=12×（）（）＝9÷67=9×（）（）＝10÷25＝8÷23＝3÷67＝12÷87＝13先看图想想商是几，再计算
2÷13＝343÷34＝642÷15＝3÷910＝6÷49＝10÷58＝4÷611＝2÷47＝4÷85＝15÷1021＝算一算，比一比6÷43＝6×34＝10÷25＝10×25＝18÷49＝18×49＝2÷13＝÷213＝6÷45＝÷645＝1÷57＝÷157＝不同的交通工具行驶30千米时间如下表
时间速度2时1223时时
