2014-2015年成绩分析VIP免费

2014—2015年七年级上学期英语期末成绩分析辛村一中路伟丽本学期我担任七（2）和七（3）两个班的英语课。这次期末抽考，这两个班的成绩比期中考试稍有一点儿进步，但更有许多不足和要努力的方向。我对本次考试成绩做了如下分析和反思。一、成绩分析本次试卷难易适中，重点突出，能够考查出学生目前的学习情况。试卷满分120分，七（2）班最高分108分，最低分50分，100分以上3名学生，平均分82.80。七（3）班最高分112分，最低分40分，100分以上的13名学生，平均分91.56。总体看，三班比二班成绩较好些，三班尖子生比二班较多些，但两个班都没有115分以上的优秀尖子学生，且低分学生较多。名次分别是乡里第10和第6名，并不理想。二、学情分析1.本次考试听力题并不难，语速也较慢，但是部分学生失分较多，实在遗憾。2.单选题注重基础知识的考察，都是出于课本教材的重点知识，如第一题单选考察冠词的运用，连着四个空，所以学生必须熟练掌握基础知识，并熟练运用才能顺利做对此题。所以此题失分的人也较多。3.阅读理解考查的较全面，也很能体现学生的理解能力和综合能力，此题得分差距较大。4.最后的写作题占15分，介绍朋友Jenny,应该用第三人称她she来写。此作文在考试前，我们简单讲过一片类似的作文，但是没有引起学生的重视。此题，有几个程度好的学生失分严重。一个学生将朋友Jenny当成了男孩儿，用的是第三人称代词he，还有两名学生用成了第一人称，没有审好题。三、对今后教学建议1.注重听力和口语练习。在英语学习和考试中，很多学生都害怕考听力，一是能力有待于提高，二是在心理上产生了一定的障碍。因此，平时要对学生进行大量的听力和口语训练，老师课堂上用英语组织教学，让学生多听多练，课堂上尽量少打开书，让学生看着我说。尽量多地使用录音机，学生一定要合上书本听，这样就可以慢慢地提高你的学生的听力水平。考前也可以做一些听力强化训练。2.注重对基础知识的巩固和练习，考试题目中万变不离其本，特别是常用的词汇，语法和句型要反复训练，能够做到举一反三。在复习环节要做到温故知新，避免学生遗忘已学知识。3.强化阅读训练，努力培养语感。平时教学中要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。4.注重写作练习，提高学生的写作水平。平时多练习写作，及时发现学生写作中出现的各种问题，及时得到纠正。5.帮助学生分析问题解决问题，掌握一些做题的技巧。平时要用各种方法帮助学生去做不同类型的题，甚至做一些强化训练。6.重点抓两头保中间，对于基础较好的学生要给他们定较高的目标提更高的要求，对于基础较差的学生要从基础抓起，对其个别辅导，鼓励其不断进步。这次考试，已成为过去时，下一步的复习摆在我们面前，总结经验，吸取教训，继续努力，希望下一次考试有更大的进步。