单元教学目标与要求言语技能目标1
能够询问和回答各种物品的归属，并在适当情景中灵活运用
能够根据谈论物品的位置正确选择使用和，并初步了解名词性物主代词和形容词性物主代词的用法
语言知识目标1
能够听、说、认读以下单词：schoolbag,activitybook,dictionary,seal,whale,hippo,umbrella,mirror,belt,mop2
能够听、说、读、写以下单词和缩写形式：eraser,sharpener,yes,no,not,isn’t,that,cat,dog,bear,coat,jacket,jeans,shoes3
能在适当的情景中正确地听、说、认读以下句子：Whosetextbookisthat
It’smine
Whosebearisthat
It’smine
Whosemaskisthat
It’shis
能够在适当的情景中正确地听、说、读、写以下句子：Isthisyoureraser
Yes,itis
Isthatyourdog
No,itisn’t
Isthisyoursharpener
No,itisn’t
Isthishiscoat
Yes,itis
Isthatyourcat
Isthathisjacket
No,itisn’t
能够正确说唱3个/s/,/z/,/r对三个音素的发音准确、清晰
情感态度目标1
能够积极主动地运用多种感官参与课堂教学的各项活动
能够大胆提出自己不懂的问题
能够主动在合作中学习，在学习中合作
能够了解爱护动物的重要意义
学习策略目标1
能够动手制作各种折纸、泥塑、剪纸作品和表演等活动形式学习英语
综合运用视觉、触觉、听觉，加深对所观察和学习对象的认识和印象
文化意识目标能够了解全球环境问题和动物保护的情况
