学习目标•1.知识与能力：了解鉴赏诗词，掌握重要词语。学会鉴赏叠字的表达效果背诵全诗。•2.过程与方法：诵读法、合作探究法•3.情感态度与价值观：培养学生的浪漫主义情怀。《迢迢牵牛星》选自《文选》中《古诗十九首》第十首.《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑。最早载于梁代萧统编的《文选》。这十九首诗没有题目，一般都采用第一句话作为题目.内容：后人评价：五言诗达到成熟的标志，刘勰《文心雕龙》评价“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》“天衣无缝，一字千金”历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范。《古诗十九首》①相思离别诗②失志伤时诗迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星情读：品味叠字迢迢：牵牛星之远皎皎：织女星之亮纤纤：素手之美札札：织机之忙盈盈：水流之清脉脉：对视之情情中景景中情叠词的运用，使全诗显得韵味深长、哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。天上双星，遥相呼应手巧织女，无心织布咫尺天涯，相聚无望景人情（相距遥远，充满冷清气氛。）（动作描写、神态描写，突出相思之苦）（衬托手法，相隔越近，哀怨越深，可望而不可及）无一字提及相思，而相思跃于纸上（层层深入的构思）鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（旧曲新唱，歌颂真挚而忠贞的爱情观）世界上最远的距离（泰戈尔）•世界上最远的距离世界上最远的距离•不是生与死的距离不是生与死的距离•而是我站在你面前而是我站在你面前•你不知道我爱你你不知道我爱你•世界上最远的距离世界上最远的距离•不是我站在你面前不是我站在你面前•你不知道我爱你你不知道我爱你•而是爱到痴迷而是爱到痴迷•却不能说我爱你却不能说我爱你•世界上最远的距离世界上最远的距离•不是我不能说我爱你不是我不能说我爱你•而是想你痛彻心脾而是想你痛彻心脾•却只能深埋心底却只能深埋心底•世界上最远的距离世界上最远的距离•不是我不能说我想你不是我不能说我想你•而是彼此相爱而是彼此相爱•却不能够在一起却不能够在一起世界上最远的距离世界上最远的距离不是彼此相爱不是彼此相爱却不能够在一起却不能够在一起而是明知道真爱无敌而是明知道真爱无敌却装作毫不在意却装作毫不在意世界上最远的距离世界上最远的距离不是树与树的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝而是同根生长的树枝却无法在风中相依却无法在风中相依世界上最远的距离世界上最远的距离不是树枝无法相依不是树枝无法相依而是相互了望的星星而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹却没有交汇的轨迹世界上最远的距离世界上最远的距离不是星星之间的轨迹不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇而是尚未相遇便注定无法相聚便注定无法相聚世界上最远的距离世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个在天,,一个却深潜海底一个却深潜海底迢迢擢札札机杼间隔脉脉譬如慷慨子衿呦呦吹笙掇阡陌契匝吐哺羁守拙暧墟狗吠樊笼tiáozhuózházhùjiànmòpìkāngkǎijīnyōushēngchuòqiānmòqìzābǔjīzhuōàixūfèifán音读：迢迢迢牵牛星，迢牵牛星，皎皎皎河汉女。皎河汉女。纤纤纤纤擢擢素手，素手，札札札弄机札弄机杼杼。。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许河汉清且浅，相去复几许？？盈盈盈一水间，盈一水间，脉脉脉不得语。脉不得语。迢迢牵牛星迢迢牵牛星tiáotiáojiǎojiǎoxiānxiānzhuózhuózházházhùzhùyyííngngmòmò迢迢迢迢牵牛星牵牛星，，皎皎皎皎河汉女河汉女。。纤纤纤纤擢擢素手素手，，札札札札弄机弄机杼杼。。終日不成終日不成章章，，泣涕零如雨泣涕零如雨。。河汉清且浅，相河汉清且浅，相去去复复几许几许？？盈盈盈...
