班主任如何做好学生的心理健康教育工作VIP免费

第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：德育工作班主任如何做好学生的心理健康教育工作杜寒梅电话：15086878912重庆市綦江区中山路小学摘要：近年来，学生自杀事件频发。前不久，我区内的一名小学生和中学生相继跳楼自杀。令人痛心之余不由令笔者沉思，长期以来，多数人比较注重身体的健康，而忽视心理的健康，但实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。人的健康不仅指生理上的健康，而且还应包括心理上的健康。学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，他们会遇到这样或那样的心理困惑或问题，有些学生会产生心理障碍的现象，更有甚者弃世自杀。本文主要谈谈班主任如何做好学生的心理健康教育工作。关键词：心理健康教育留守儿童父爱母爱一、当前学生存在的心理健康问题国内多种调查提醒我们：学生心理健康状况不容乐观。国家中小学心理健康教育课题组对随机抽取的3万名中学生心理状况的科学检测发现，32%的学生有心理异常表现；又据某种心理测检组检测，只有43%的中学生自认为朝气蓬勃的，27%的学生认为有心理问题。学生心理健康问题主要表现：心理承受能力差，责任心不强，面对难题缺乏刻苦钻研精神，受不了委屈、挫折，导致行为极端，厌世自杀，自残；学习上缺乏自信，厌学和学习困难的现象普遍存在；性格内向孤僻，不与人交往，沉迷网络；亲情淡漠，对父母没有感情；依赖他人、固执任性、多动症、焦虑、胆小、说谎、注意力不集中、打架；自我中心，不遵守集体规则。二、学生心理问题的成因近年来，学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，导致违法犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、危害了社会。笔者认为当前学生心理问题日渐加剧的直接原因是父爱母爱的缺失或家庭教育不当。（一）父爱母爱的缺失在社会经济迅猛发展的今天，人们对物质生活的要求越来越高，却忽视了家庭生活与精神生活，家庭幸福指数降低。随着离婚率的上升，单亲孩子急剧增多，父母都不照管而由老人带的孩子也越来越多。父母的离异直接导致孩子的心灵伤害，多数孩子对父母的离异不理解而表示不满，有的甚至怨恨父母抛弃自己，于是通过各种行为想引起的父母的重视或表示反抗。当孩子的行为得不到父母的回应，加之长期得不到父母的关爱，爷爷奶奶等老人的隔代教育与1溺爱又不适合孩子时，这部分孩子就极易产生心灵扭曲、自暴自弃、厌学弃学甚至轻生自杀等心理问题。另外，随着进城务工队伍的日益壮大，留守儿童也越来越多。这个特殊的群体长期缺乏父爱母爱，从而导致心理问题得不到交流与疏通，言行的偏差得不到及时的纠正。爷爷奶奶等老人的隔代教育不适合孩子，缺乏感情交流，加之老人对孩子的过分溺爱，都导致留守儿童的心理问题日益严峻。（二）家庭教育不当家长是学生的第一任教师，家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。一方面,不少家庭不懂得青少年生理心理发育、发展的基本规律，不能用正确的态度和方法帮助、关心、教育孩子，对子女经常训斥，缺乏感情交流，使孩子有种“压抑感”、“委屈感”。另一方面，大多数家长对孩子期望值过高，望子成龙，望女成凤，限制其学习生活中的自由，扼杀孩子的个性发展。有的家长不能接受孩子在学习中的失败，不注意方式地指责、羞辱孩子,给孩子加大了心理压力和紧张情绪。所以家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。三、班主任对学生进行心理健康教育的策略（一）班主任要坚持自省与学习1.我们作为班主任，要坚持自省，寻找自己的不足，具有改善自我、调控自我的能力要积极调整自我的心态，创造宽容、乐观、和谐的“体内环境”，开辟一块宽敞明亮的心灵绿地，用心去关爱学生，竭力寻找学生的闪光点，采取正面的教育，将会有意想不到的收获，并从中体会到教育是一种“幸福”。2.作为班主任，为了提高心理健康教育的效果，必须加强心理健康教育理论方面的知识学习，掌握必备的心理健康教育的策略与技巧，便于及时掌握学生的思想动向，及时进行心理健康辅导。（二）面对全体学生开展心理健康教育1.对全...