教科版小学英语教材六年级上册Module1Countrylife单元总体设计：（一）教材分析这一模块主要讲的是农村生活，第一单元是以农民的日常生活为主题，第二个单元是以农村儿童的日常生活为主题。两个单元的主题都是以“农活”为主线，从而向学生呈现农民的辛勤劳动的一面，农村儿童充实的精神生活。而且，由于三到五年级学的是旧教材版本，到了六年级才换新教材版本，所以，教材的某些内容跟之前的教学内容有点重复，例如名词的复数，一般现在时的使用等。所以，教师在教材的处理上应有所取舍，或注意教学的重难点。（二）学情分析本学校的学生大部分都是城市的学生，只有少数的学生是出生在农村。因而学生对农村的生活了解不深，学生对这个话题有点陌生。因此，在教授过程中，教师要以情境教学为主，让学生在情境中体验农村生活。不过，由于新旧教材的衔接，导致知识点的重复，学生在三到五年级有些知识点已经学过，因而学生在这一单元学习会比较轻松。（三）单元目标1、语言知识目标（1）词汇：country,life,field,pick,grass,give,cow,sheep,other,few,afew,goat,also,goose,（复数geese）river，grandparent,a.m.,milk,ride,take,still,help…with…,air.（2）词组：inthisfield,picksomeapplesororanges,cutgrass,feedtheanimals,giveittothecowsandsheep,afew,ontheriver,feedthechickensandducks,feedthepigs,feedthehorse,growflowersandvegetables,planttrees，countrylife,at…a.m.,milkthecow,ridemybike,cleanair，growrice，growvegetables,pickfruits.（3）语法：现在进行时和一般现在时。连词and,when,but,so,because,after,before,if（4）句型：Youcan...ifyouwant.Whatishe\shedoing?He\sheis…Whatare…doing?Theyare…Thereis\are…givesth.tosomeone,如：Wegivethegrasstothecow.Ittakes+时间，如：Igotoschoolonfoot.Ittakesabout20minutes.Helpsomeonedosomething,如：AfterdinnerIhelpmymumcleanthekitchen.Helpsomeonewithsomething,如：Ioftenhelpmymotherwiththehousework.Thereisstillmuchworktodo.2、语言技能目标(1)能描述农场上的劳动场景。(2)能听懂或读懂与课文难度相当的有关本模块话题的文段。(3)能描述农村的日常生活。3、情感态度目标1培养学生热爱劳动，热爱生活，学会珍惜别人的劳动成果，爱惜粮食。4、学习策略目标（1）、创设情境，利用图片、课件辅助教学，让学生在操练中感受英语、理解和正确运用本课重点句型。（2）、通过游戏激发学生学习的兴趣与积极性，促使学生主动开口说英语，让学生在轻松、愉快的学习氛围下习得语言。5、文化意识目标了解不同地方种田的不同方式（四）单元教学课时安排：教学课时教学内容课型教学目标第一课时Unit1Singalong&Let’stalk1、学习词汇：country,life,field,pick,grass,give,cow,sheep,other,few,afew,goat,also,goose,（复数geese）river2、学习词组：inthisfield,picksomeapplesororanges,cutgrass,feedtheanimals,giveittothecowsandsheep,afew,ontheriver.3、句型：Youcan...ifyou...Whatarethosefarmersdoing?Theyare…4、学习本课对话:Let’stalk新授课1、能三会掌握本课单词和词组。2、能初步理解本课句型、并进行有意义的操练。3、能理解Let’stalk的内容，能正确、流利地朗读课文对话。4、能初步跟唱本课歌曲。第二课时巩固Unit1Let’stalk&学习Funwithlanguage1、21、巩固上一节课学习的词汇、词组和课文。2、学习课本词条内容：feedthechickensandducks,feedthepigs,feedthehorse,growflowersandvegetables,planttrees.并用下列句型做替换操练：Youcan...ifyou...Whatishe\shedoing?He\sheis…Whatare…doing?Theyare…3、学习Funwithlanguage1Listenandnumber,2Askandanswer，巩固句型Thereis\are…和give...to...如：Wegivethegrasstothecow.巩固课1、能四会掌握上节课单词和词组。2、能三会掌握本节课词组。3、能利用词条熟练、灵活地运用句型。4、能理解、简述、分角色表演课文。5、根据Funwithlanguage1、2中的练习操练和巩固句型Thereis\are和givesth.tosomeone.第巩固Unit1Let’stalk...
