写作技巧】古诗巧入作文,提升作文格调【素材一】《送邹明府游灵武》(2012年高考湖北卷诗歌鉴赏题)【创新思考】备考重点:以情景再现的手法,挖掘出诗歌主人公内在的品质
送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县,三年马不肥
债多平剑与,官满载书归‘边雪藏行径,林风透卧衣
灵州听晓角,客馆未开扉
如果需要珍惜,就请珍惜那种清廉的品质
一首《送邹明府游灵武》,让我们看到了一个县令至清至廉的形象
想象着他冒雪远游朔方时的情景,体会他身着单薄的衣衫抵御透骨寒风时的表情,每一个善良的人都会为之动容
清廉者,总是用行动树立自己的形象,留给后人的,永远是高大的身影
高考优秀满分作文示例1、你是否羡慕过陶渊明的人生
是啊,他归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在
然而,你是否感受到他内心的无奈
他也有济世的抱负,却无从施展,在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨,于是他在无尽的无奈中选择出世
他的无奈,他的焦灼,他的伤痛,你懂吗
是啊,你未曾看到,你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顾陶醉于南山的山水,于是你羡慕他们的生命,同时埋怨自己生命的焦灼与劳累
你何时才懂得正视自己生命的欢乐,嗅一下窗棂边栀子花的芬芳
(《窗棂边的栀子花》)2、李清照在唱什么
我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天,她在感怀春光,春太美,太绚烂;她在伤怀夏日,夏太烈,太决绝;她在痛苦冬天,冬太冷,太彻骨
所有的所有,带去她先前的安定与快乐
只有秋天,配合她凄冷的心情,告诉她这世上,另有一季,可作她人生的注脚
(《季节》3、苏轼的“缺月挂疏桐”,会不让人产生遐思吗
朱淑真的“铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明”,不知又有多少人体会到呢
李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”,那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢
多么凄凉的秋季
多么让人有情感——伤感的秋季啊
秋季,与梧桐,与绵雨,与缺月合照出一张照片,那张照片存在我们的心中方能永存