邵原一中2014-2015年度校本研修实施方案为进一步提高校本研修活动的针对性和实效性，根据“教育局2014-2015年度校本研修活动的相关要求”的精神，结合我校教师的实际情况，特制订本年度校本研修活动方案及考核细则：一、参与范围全体具备专业技术职称的在编教师。二、起止时间2014年7月1日至2015年5月30日三、学时限额共计80学时四、研修方案及考核细则1、研修内容：本学年记入继续教育学时的规范性校本研修活动大体分阅读、主题研修、教育电影三大类。2、研修方案及细则：（一）阅读。(总计30学时)1、关于教育教学理论专著类的“专业类阅读”（15学时）本年度我校专业阅读书籍确定为《创造一间幸福教室》，由学校订购，人手一册。阅读方式为自行阅读，每月每人撰写一篇不少于800字以上的读后反思或心得，每次记2课时。2、关于提升教师综合学养的“人文类阅读”（15学时）该类阅读书籍为文学、历史、哲学类，如中外文学名著，现当代中国优秀文学作品等。倡导老师们自己选择书籍，通过图书馆借阅或电子图书等方式阅读。阅读方式为自行阅读，每月每人撰写一篇不少于800字以上的读后反思或心得，每次记2课时。（二）主题研修。（共计30学时）我校本年度的主题研修活动主要结合教师各自教育教育中的问题，开展个性化主题研修活动，内容包括个人课题研究、小组观课议课，校内研修交流等。（1）听评课活动（30学时），积极参加学校每周组织的教研组课活动，保证每周至少听两节课，迟到一次扣0.5学时，旷会一次扣1学时。（2）积极参与课题研究的每年度按10学时记入。（3）外出听课、学习的按每天6学时记入。（三）教育电影。（共计20学时）学校每两月在现代电影中精心选择影片，进行相对集中的观看。个人可以自行上网搜寻相关影片观看。每两个月写一篇不少于800字观后感，每次记5学时。满学时为20学时。
