《思想道德修养与法律基础》课程标准1课程定位《思想道德修养与法律基础》是学院各专业思想政治理论课的必修课程，是培养高职学生“职业道德与法律基本素质”的主干课程，也是学院培养学生职业核心能力的课程之一。通过本课程的学习，把学生的爱国主义情感、科学的理想信念落实到职业岗位中去，培养学生的道德情感、职业精神和法律观念，使学生不断提高自身的职业道德和法律素质，增强诚实守信品质、敬业精神、责任意识、法制意识和创新精神。同时为学生学会适应社会、学会交流沟通和团队协作及可持续发展能力打下坚实的基础，使之成为思想政治素质合格、具有可持续发展能力的技能型人才，以适应未来工作岗位的需要。通过本课程学习，要求学生参加山西水利职业技术学院“职业道德与法律基本素质”认证考核，获取相应的证书。2课程目标根据课程的学习任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（1）知识目标树立正确的理想信念，弘扬爱国主义与民族精神和时代精神，树立正确的人生观与价值观，了解公民基本道德规范，熟悉职业道德精神和职业道德规范的主要内容及要求，了解我国基本法律规范与法律程序。（2）能力目标树立科学的理想信念和爱国主义情感，提高分辨、抵制各种错误思潮的能力；增强诚信、敬业、奉献的职业精神和责任意识；提高遵纪守法的自觉性和运用法律武器自我保护的能力，提高依据法律分析和解决实际问题的能力。（3）素质目标激发大学生的爱国热情、确立科学的人生观、价值观；增强遵纪守法、遵守社会公德、遵守职业道德规范的观念；学会适应社会，学会自我心理调节，学会交流沟通，学会与人合作，学会运用法律武器保护自身合法权益；具备良好的心理素质、职业道德素质和法律素质，具备终身学习和可持续发展的基本素质。3教学组织《思想道德修养与法律基础》课程具有鲜明的特色，在具体的教学组织中要体现学习内容的综合性，学习过程的技能性和教学方法的灵活性相结合的特点。根据学习任务与职业能力分析，为使学生具备较高的职业道德素质和法律素质，本课程设计了7个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成20个学习型工作任务。具体的教学组织如下表：表1教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时1学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法任务一学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法22树立科学理想继承爱国传统任务二理想信念与大学生成长成才3任务三继承爱国传统做忠诚的爱国者33领悟人生真谛创造人生价值任务四树立正确的人生观2任务五创造有价值的人生2任务六科学对待人生环境44加强道德修养锤炼道德品质任务七社会主义道德概述2任务八恪守公民基本道德规范3任务九遵守社会公德树立家庭美德35培育职业精神恪守职业道德任务十职业道德概述2任务十一职业道德规范3任务十二从业者应具有的职业精神3任务十三职业道德修养的目标和方法26了解法律规范自觉遵守法律任务十四我国社会主义法律体系2任务十五公共生活中的法律规范8任务十六职业生活中的法律规范4任务十七家庭生活中的法律规范27了解法律程序维护合法权益任务十八诉讼的途径2任务十九非诉讼途径2任务二十法律帮助途径2期末考核2合计584教学内容与能力要求本课程分为7个项目：（1）学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法1)项目概述。项目名称：学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。共2个学时，分为1个学习型工作任务。2)项目的任务。本项目分为1个学习型工作任务:学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。3)教学目标。①知识目标：了解“基础”课的性质和目的，明确学习“基础”课与自己成长成才的密切联系，认识到能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现。②能力目标：提高大学生运用所学知识解决学习、生活、前途、道德、法律等现实问题的能力。③素质目标：激发大学生学习的兴趣和热情，增强大学生进行道德修养和法律修养的自觉性。4)项目的教学实施。①案例导入②教师讲解③学生讨论④教师分析及点评⑤现场调查⑥考核及评价。5)项目的教学内容。任务一：学习“基础”课的意义和方法①“思想道德修养与法律基础”课的性质②“...
