中国心理卫生杂志年第卷第期·综述·焦虑个体对威胁性信息的注意偏向北京大学心理系刘兴华钱铭怡近几十年来,大量研究者开始关注关于情绪与认知之间的关系。纵观研究的发展,相关研究内容大致分为两个阶段。第一个阶段主要是将不同刺激比如词语或图片等运用于大量的认知实验任务中。项与尸总结出这一阶段的主要研究成果,即个体的认知系统通常抑制负性情绪刺激的加工。近二十年来,情绪状态成为信息加工研究中的一个重要术语,此时的研究兴趣主要在于采用大量的认知任务,探讨情绪状态与情绪刺激之间的可能关系同,这是第二阶段。大量的研究发现了“情绪一致”效应,即被试在某种特定情绪状态中优先加工与该特定情绪状态一致的信息。比如,处于抑郁状态的被试对负性信息有明显的回忆优势,高焦虑被试选择性注意威胁性信息等阁。到目前为止,焦虑障碍注意偏向研究较为一致,成果最多的是焦虑障碍的注意偏向研究。采用不同的实验范式,以及针对不同类型焦虑障碍病人的研究,都得出了相互支持的结论高焦虑的个体,特别是在有压力的情况下,更多倾向于注意负性或者威胁性的信息阅。迟阴。研究者认为,这是由于高焦虑个体相对难以忽略负性或威胁性的信息,从而导致被试分配了更多注意给负性的词语,使得被试对负性词语颜色的命名出现延迟四。但也有研究者指出,这一结果并不必然是因为有更多的注意分配到了负性词上,比如,回避负性的词也会造成命名延时口。线索的条件,高焦虑个体反应时时间差长于正常组被试。两组被试对中性词为线索的条件没有明显差异,这说明,高焦虑被试更难以将自己的注意力从威胁性信息脱离开。其它研究范式其他的实验范式包括优先识别群体面孔中的负性表情面孔的实验阳’等。注意偏向研究的主要实验范式研究高特质焦虑个体的注意偏向的方法很多,有色词命名,点探测实验,的实验范式和其它一些方法。其中,主要采用前面两种实验任务。、点探测注意搜索研究基于色词所具有的这些问题,研究者目前主要采用,和阎运用的点探测注意搜索任务,直接研究被试对情绪信息的注意反应。这个实验范式来自实验认知心理学的研究原理,即当被试的注意在某视觉区域,被试对该区域内或附近的探测刺激反应时快,对于远离该区域的探测刺激比如一个小圆点反应时慢四。点探测任务中,在屏幕上同时呈现两个词,词对中包括一个威胁性的词和一个中性的词,这两个词分别位于屏幕的上半部分和下半部分,词对消失后会在某一个词附近区域出现一个点,要求被试发现点后按相应的按钮反应。结果发现,焦虑个体对于出现在威胁性词位置附近的探测刺激反应时比正常组短。为色词命名注意偏向研究中使用最早、最普遍的是经典加为颜色命名范式阁。情绪叩任务,是将各种颜色的威胁性色词和与之匹配的中性色词呈现给被试,要求被试尽快对词的颜色命名,忽略词的意义。结果发现,临床上焦虑障碍病人对威胁词死,失败颜色命名出现了延实验范式另外一个注意偏向的研究范式是厄实验范式。其程序为,在屏幕的两个位置上呈现一个词,这个词是正性的,负性的,或者是中性的。词出现以后,在词的位置上呈现一个点有效的线索,或者在另外的位置比如词出现位置的对角上出现这个点无效线索。要求被试尽快侦查该点,并做出反应。结果发现,被试对在有效线索位置上探测刺激的反应时比在无效线索位置上的探测刺激的反应时要快。另外,对于负性词语为焦虑个体注意偏向研究的主要发现研究发现,对威胁性信息的注意偏向不仅出现在广泛性焦虑障碍和高焦虑个体中,其他类型的焦虑个体中也发现类似现象,比如社交恐惧,惊恐障碍阴,创伤后应激,强迫症问等。研究还发现,不同类型的焦虑病人,注意偏向于与他们的症状最相关的词。如广泛性焦虑病人对身体最焦虑的词如受伤,强迫冲动型病人对强迫有关的词门,病人对与原发创伤事件有关的词,社交焦虑病人对社交威胁性词语的颜色命名时间加长。在点探测的实验任务中,高低焦虑个体不仅在对负性词语的反应上存在差别,同时对不同表情面孔的反应也存在差别阅,高特质焦虑个体对威胁性图片比如生气的表情具有注意偏向采用掩蔽限制被试对威胁性线索的知觉的研究中,刺激呈现左右,随后是掩蔽刺激,以限制被试对刺激的意识,结果发现,高焦虑被试依然表现出对威胁...
