角的初步认识认识角、比较角的大小、画角保康县庹家小学:曹洪伟保康县庹家小学:曹洪伟自主探究1、找一找:教室里哪儿有角?仔细观察它们,再摸摸手中的三角板上的角看他们都有哪些共同的特征?2、折一折:试着用纸折一个角。3、玩一玩:玩玩活动角,你有什么新发现?4、画一画:试着在纸上画一个角。顶点边边一个角有一个顶点,有两条边。两条边是直直的,都从顶点出发。角的大小与两边的长短无关。小组内比一比所拆角小组内比一比所拆角的大小,思考比的时候应的大小,思考比的时候应该注意什么?该注意什么?比的时候要注意两个角顶点对齐,一条边也对齐。我发现角的两边张开得越大,角就越大。角的大小与两边张开的程度有关!画角画角画角要记住:先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀!·()下面的图形哪些是角,哪些不是角?()()()××()()()()×××比一比,填序号最大的角是(),最小的角是()。③①数一数下面的图形有几个角?()()()()()()4个5个5个3个3个4个小小角,真简单,一个顶点两条边。要知角的大与小,要看张口不看边。画角先要画顶点,再从顶点画两边。1、画一个角并写出各部分的名称。2、一个角有()个顶点和()条边。3、角的大小与()有关,与()无关。4、43页练习八第1、2、3题。