与孩子一同成长安康市平利县长安镇中心小学孙毅我来自美丽的长安镇中心小学，99年那个美丽的初秋，我怀揣着美好的憧憬走上三尺讲台。残酷的现实却如一盆冷水劈头盖脸而来。面对老牛犁地般泥泞的上班路，面对天穿地漏的教师宿舍，面对半夜三更频频到访的梁上君子，我咬着牙挺过来了。我对上班途中滚落身后的巨石说：“还好，你长了眼睛。”对房顶漏下的雨滴说：“谢谢你给我带来的音乐，真好听”我对肆无忌惮、跳梁舞蹈的老鼠说：“嘿，小心点别摔下来。”再艰苦的环境，我都没怕过，谁叫我的名字里有个“毅”字呢？但唯有在教育学生上是我体验到前所未有的挫败感。现在回想起来：我怎么能把我教学生涯的第一次公开课上成那样？我怎么能把二年级孩子的语文成绩教得连八十分都不到？我怎么能让一个上课老打瞌睡的学生在炎炎烈日上下罚跑？在一次又一次的失败面前我不断反思、不断探索，终于有了一点一点的进步从教十五年，我教过几百个孩子，但获得的启示却是成千上万个。其中最让我深刻领悟的是——教师是一份用爱心浇灌爱心，用心灵碰撞心灵的职业。于是，我总是尽我最大的努力去关心我得每一个学生，走进他们的内心世界。一天，班长火急火燎得跑来告诉我：“老师，不好啦，刚转来的刘杰说不想在这上学啦，她已经跑到校门外啦。”于是，我放下手头的工作，连忙追了出去。不管我和几个班干部怎么苦口婆心、生拉硬拽都无济于事。我把班干部叫到一旁，了解了她出走的具体原因，终于得知她是由于同学的欺生和手上的脓疮而自卑才想要回到原来的学校。我答应她现在可以不去教室，先在宿舍里稳定一下情绪。我又连忙回到教室，给全班同学开个班会，及时纠正欺生和嘲笑他人的不正之风同学都认识到几句玩笑话带来的后果，并承诺要善待她。然后我又来到她的宿舍拉着她长满脓疮的小手说：“你看，老师都敢摸你这手，你这疮有什么了不起，我看这些疮都已结了痂，马上就会好起来的。”我替她擦干眼泪，帮她梳了两个可爱的小辫子，然后拿来镜子说：“看看，多么精神，多么漂亮的小姑娘，这回有信心跟我回教室了吗？”她点点头，当我们重新走进教室的那一刻，全班响起了热烈的掌声。还有一次，粗心的我将一个同学拾到的三十五元钱落在了讲桌上，当失主刘利同学来向我认领时，我才发现钱早已不翼而飞。我只好先拿出自己的钱交给他我知道丢了的钱一般很难再找回来，谁会自己承认自己是小偷呢？第二天，我没有大发脾气，而是发了一篇感人肺腑的演讲，我告诉同学们：刘利丢失的可是买药治病的的钱，君子爱财取之有道，如果想通了悄悄来找我，我会替你保密。第二天早晨，不见动静。班上几个热心的同学急了，做了一个捐款箱，为刘利捐起了款来。当我把同学们的这点心意交给刘利时，他感动的一句话也说不出来。而这个拿钱的人受到了极大的震撼。在强大的舆论压力下，两个同学终于站出来承认了错误。我想，如果我当时要是按捺不住怒火，来个全班大搜查，同学们的爱心不但不能被唤醒，还会引发学生学生的对立，这个无头公案永远也别想水落石出。像这样关于爱的故事在我所带的班级天天都在上演，比如：同学们为不能经常回家的寄宿生过生日，我也亲自写下小诗送给他们。在生日会上同学们尽情释放自己，我用手机拍下了许多精彩的瞬间。后来，吴喜涵同学在他的作文里这样写道：“我原以为老师不喜欢我这个‘双差生’，没想到老师一直把我的照片保存在她的手机里，直到现在都没删去，我爱我的老师。”教育就是这样，你无需用任何华丽的语言去粉饰它，只需要用一颗真心去对待它。人们都说孩子是花朵，老师是园丁，而我却认为老师是一颗树，它落尽千红，化作春泥，滋润着脚下的小苗，和它们一同经风沐雨。在十五年的教育之路上，我一路跌跌撞撞走来，也和孩子一样不断成长。从镇级到县级再到市级，我参加了所有能参加的教学比赛，获得了所有能获得的殊荣，生命不息，奋斗不止，我正一步一个脚印的朝着下一个梦想迈进。印度诗人泰戈说过：使卵石臻于完美的不是锤的打击，而是水的且歌且舞。感谢我的孩子们，他们如水般磨去了我外表的棱角，却给了我更丰富的内心世界
