对2012高考物理备考的思考---广州市教研室陈信余2010年和2011年的高考是在广东省实行“3+文/理综”的高考考试方案后的两届高考，随之出炉的两份广东高考理综真题是我们研究高考、把握备考方向的珍贵材料，只就理综试题中的物理部分而言，其总体难度稳定中略有提升（2010年为0.66，2011年为0.57）。广东新高考理综方案实施之初我们对高三的物理教学提出了：降低难度，注重梯度的基本教学思路。从2010和2011年广东高考物理的结果来看，无论是考查的方向还是试题的难度，“降低难度，注重梯度”的教学思路都是正确的，而且非常适合广州考生人数多的教学特点。随着这两年高考的结束，无论是学生、家长还是老师，对“3+文/理综”高考模式存在的各种担心和忧虑都随时间逐渐消退，特别是教师用于指导学生的备考策略应该趋于稳定。现在的研究可能就不能仅仅停留在题型、题量、难度和如何答题上了，而应该从已出炉的试题中获取信息、抓住主干知识、把握高考的命题方向，提高复习的针对性和有效性。下面就个人的一些看法提供给大家参考。一、通过比较来确定备考方向1．考点及内容要求的比较现把2010及2011年广东高考物理选择题部分的考点及要求列出来进行对比，很容易就发现：（1）九道选择题有5道Ⅱ级要求4道Ⅰ要求。结合考试大纲中内容要求及比例，我们分析一下Ⅰ级要求的试题最有可能会出现在什么知识板块？很清楚只能在热学和近代物理这里出现，因为这两个内容中的要求全部都是Ⅰ级要求，而分值要求占16%；另一个Ⅰ级要求的选择题会出现在哪里呢？从考试大纲中的主题结构来看，只能出现在交流电这里。因为这个主题比较独立，内容要求全是Ⅰ级要求。现在的题型结构、题量和分值要求决定了命题方向，相信2012年也会大致如此。这个观点可从2011高考年报中得到启示：在双向细目表中我们不难发现，更换知识点的范围不大，大多只是在同一范围内具体知识点的微调，且知识范围内没有超出大纲要求。选择题部分更换了6个知识点：i）热学部分的13题考查分子力的概念取代了2010年的“气体定律”（章节的变换）ii）电学部分的15题考查法拉第电磁感应定律，知识范围与2010年相同，只是不再考题号2011年考点要求2010年考点13分子动理论的基本观点和实验依据Ⅰ/Ⅱ力的合成与分解、共点力的平衡14热力学第一定律Ⅰ/Ⅰ热力学第一定律15法拉第电磁感应定律Ⅱ/Ⅰ气体实验定律16力的合成与分解、共点力的平衡Ⅱ/Ⅱ法拉第电磁感应定律17平抛物体的运动Ⅱ/Ⅱv-t图象18光电效应Ⅰ/Ⅰ核反应方程及其类型19交流的图象、峰值和有效值、理想变压器Ⅰ/Ⅰ交流的图象、峰值和有效值、20万有引力定律及其应用Ⅱ/Ⅱ对力的认识21静电与新技术Ⅱ/Ⅱ静电场及其性质1查图象，改为考查对“磁通量变化率”的理解（同一章节）iii）第21题静电除尘器原理取代了2010年的“电场线性质和电场相关概念”（同一章节）iv）力学部分第17题考查平抛运动取代了2010年的“直线运动的速度图象”（章节变换）另，两年试卷结构、题型完全相同，只是在计算题部分把力学题和电学题次序调整了。选择题当中的5道Ⅱ级要求试题会出现在哪些知识块呢？我们先把实验题和计算题可能出现试题的内容列出来：电路（电学实验）、机械能/动量/法拉第电磁感应定律/带电粒子在电磁场中的运动（包括圆周运动和平抛运动）。这样一分类就能很清楚地认识到那些Ⅱ级要求可出选择题了。高考备考复习，尤其是第二阶段的复习，一定要进行相关的比较、分析与研究，选编的练习题要有针对性，方向要明确，抓大不丢小。2．能力及要求的比较以下几点是2011年报中的内容：i）“了解、识记”层次要求的题目在试卷中所占比例2011年为26%，2010年为36%ii）“理解“层次要求的题目在试卷中所占比例2011年约为25%，2010年约为16%iii）“分析、推理、综合应用”层次的题目在试卷中所占比例2011年为49%，2010年为48%（但2011年这部分的要求在物理情景分析的难度方面确实高于2010年）iv）“数学运算方面”2011年的题目中，仍然坚持了没有出现“极值”、“数列”、“极限”等数学知识的使用……比较突出的还是考查学生比较薄弱的“几何关系”…………从上几个方面的表述，我们可以这样来...
