分式加减法导学案VIP免费

科目数学课题15.2.2分式加减（1）授课时间主备人审核班级姓名学习目标1、理解分式的加减法法则，体会类比思想。2、学会运用法则进行分式加减运算，体会化归思想。学法指导小组合作、交流、探究学习过程学法指导课前热身、独立自学1、计算+==；—==并回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？2．怎样计算＋.-？怎样计算＋.－？3．类比分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？4、尝试练习：(1)aa31；(2)；252xx；自主预习教材P139-140页内容通过分数的加减运算法则来体会分式的运算法则课堂展示、合作互学1.计算：(1)22xxyxxyxyxy(2)2mnmnnmmnnm2.计算：(1)421422xx(2)112aaa3．学以致用点拨：1.同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减2.分式加减的结果要化为最简分式.点拨:1.异分母的分式相加减，先通分，再加减2.第(2)题可分别通分，也可写成2(1)1aaa，再通分课后反馈、能力提升课后小结1.分式加减法的法则是什么？结果要注意什么？2.你还有那些困惑？检测固学1.分式111(1)aaa的计算结果是()A．11aB．1aaC．1aD．1aa2.已知2)()1(2baaa，那么abba222的值为3.先化简，再求值：23393xxx，其中1x．课后作业1、计算(1)21163629xxxx(2)22babab2已知：23111ABxxxx，求A与B的值（点拨：先将左边相加，再与右边对比即可）通过以上计算，请你用一种你认为较简便的方法计算下题：4214121111xxxx（点拨：巧用乘法公式，逐项通分）