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广州二模作文讲评重读作文题——找到关键字词•24．阅读下面的文字，根据要求作文。•古人说：“道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。”•生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。•要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。②自选文体，自拟标题。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。思考•1、你的作文立意是什么？•2、你的作文立意依据材料哪一点？•3、本则材料的核心话题是什么？请你择一点评以下立意：1、你的看法？，2、理由？•A、不同的选择适合的选择不同选择不同人生不同选择同样人生人不同选择也不同选择因人而不同正确的对待选择等换种态度面对生活选择合适的选择对待事物，每个人都有不同的选择•B、人要寻找到自己的目标思考的方向不要拘泥于前进的方向挑战自我突破自我C、用自己的方法去领悟生活，适合自己才是美好你我的世界不同人各有志，远处才能发现美合适自己才适合走自己的路你我的世界不同•D、向困难挑战学会偷懒何必做无用功在逆境中成长简单去掉框框人应正确看待他人的行为•F、具体情况具体分析再读以下立意•1、宁舍近，而求远•2、求道不辞远，为事岂怕难•3、舍近求远，吾见其明•4、岂能听“难”凋朱颜•5、我愿舍近求远•6、求道须问心•7、求道何须远行•8、那么近，那么远•9、从易中起，向难中去材料审题立意大忌•1、盲人摸象—找不到真相（核心话题、字眼）•2、思维迁移—利用近义词偷换概念（偷梁换柱）如近—易，远—难易—简单艰难—困难社会实践—实践捐助—帮助•感恩—感谢（概念变=话题变）•3、抽象材料—抽象化话题：形成“万能”论点。虚化或空洞化论点。论题如：不同的…不同的…选择……是好的具体情况具体分析要一分为二看问题我就是我、你就是你此类论题可以套入任何材料中，因其虚而空洞，变成一个无须证明的伪命题，也即是失去论证的价值。如请证明三角形3个角之和等于180•广东卷•以“捐助”为题作文•一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。•浙江卷•三句话看青春。丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。•湖北卷•材料作文：装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。•全国卷(大纲版)•高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。•某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查，结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。•如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。•对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。•要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。广州一模•24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）•某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。•学校门口。•记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？•学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。•商场。•记者：同学，你校服上有歌星张颖靓的签名，是真迹吗？•学生：百分百真迹。•文具店。•记者：哇，你怎么直接在校服上试笔...