马村中学任洪涛“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都认识哪些化学肥料?说说看：教学目标：1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料的种类和作用知识与技能：2.了解化肥施用对环境的影响3.初步掌握化学肥料的简易鉴别方法过程与方法：初步学会区分氮、磷、钾肥的方法认识化肥对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、确保农业持续发展的真实情感情感态度价值观：教学重点：氮肥、磷肥、钾肥，检验铵态氮肥教学难点：铵态氮肥的检验预习**交流：1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要是、、等元素。常见的化肥种类有、、。2.植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是（）A．KClB．NH4HCO3C．K2CO3D．Ca(H2PO4)23.下列化肥不易溶于水的是（）A.碳酸氢铵B.氯化铵C.过磷酸钙D.氯化钾常见化肥的名称、化学式及作用类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用缺乏时的影响1.阅读化肥部分内容，组内成员试着按表格指示进行归纳整理。1.1.氮肥氮肥1.1.氮肥氮肥氮肥的作用：氮肥的作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的茎茎、、叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿。。农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现：叶片绿色减叶片绿色减淡淡常见的氮肥：常见的氮肥：尿素：尿素：CO(CO(NNHH22))22铵盐：铵盐：NNHH44HCOHCO33、、NNHH44ClCl、、((NNHH44))22SOSO44硝酸盐：硝酸盐：NNHH44NNOO33、、NaNaNNOO33知识积累:①①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。②②但是根部有但是根部有根瘤菌根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。合物而吸收。尿素白色晶体硫酸铵白色颗粒硝酸铵白色颗粒2.2.磷肥磷肥2.2.磷肥磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可磷可促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、，还可增强抗寒、抗旱能力。抗旱能力。作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低。。常见的磷肥：常见的磷肥：磷矿粉：磷矿粉：CaCa33((PPOO44))22重过磷酸钙重过磷酸钙Ca(HCa(H22PPOO44))22过磷酸钙：过磷酸钙：Ca(HCa(H22PPOO44))22+CaSO+CaSO44混合物混合物钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。等功能。3.3.钾肥钾肥3.3.钾肥钾肥作物缺钾的作物缺钾的症状：症状：常见的钾肥：常见的钾肥：硫酸钾（硫酸钾（KK22SOSO44）、氯化钾（）、氯化钾（KKClCl））叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，叶肉坏死甚至倒伏。叶肉坏死甚至倒伏。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（如：磷酸二氢铵（NNHH44HH22PPOO44）、磷酸）、磷酸氢二氢二铵铵((NNHH44))22HHPPOO44、硝酸钾（、硝酸钾（KNKNOO33））4.4.复合肥料复合肥料4.4.复合肥料复合肥料•小试牛刀：李明同学回到老家，看到一个化肥袋子上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的气味。根据所学化学知识，他向叔叔解释说：•1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿。•2、该化肥______时容易分解，•在施用是不能与____性•的物质混合。碳酸氢铵:NH4HCO3净重：50Kg含氮量：≥17.5%防高温,防潮，XX化学工业公司无具有刺激性气味的氨气放出放出有刺激性气味的氨气大多数不溶于水或部分溶...
