1.教学方法为了使新单词的练习达到准确性的目标,我通过小组合作的方式解决他们能自学的部分,小组上台展示后了解了他们无法自己解决的问题,老师给予指导从而纠正学生错误的发音和语调。在同学们都会读后让小组在组内进行拓展,让学生在听、说的基础上达到学以致用的目的。但在进行拓展练习时,学习成绩好的和中等生表现良好,但后进生在这一方面较为欠缺。2.教学任务本课教学内容贴近学生的生活环境,富有趣味性,学生在学习中玩,在玩中学。任务活动充分调动了学生的积极性。学生大多数都能积极地运用所学的语言完成本课任务.另外,我在教学中,以简笔画营造情景。运用了部分情景教学法,虹猫、蓝兔可爱的卡通形象的出现,引起了学生的高度注意,学生学习的积极性被调动起来了。通过游戏、竞赛等形式主导迎合了学生的天性。但在进行活动时,课堂秩序较乱,还有待加强。日后在进行游戏时一定注意控制学生的情绪,保证课堂有秩序的进行。总体上,这节课的教学目标完成的较好。但还存在不足的方面:对后进生的关注较为欠缺。在教学中,个别后进生理解,反应慢,有点跟不上老师的教学,就有些心不在焉了,在做小动作等其他事情。在今后教学中,在教学学习、练习中要关注这些后进生,对这些后进生采取一些方法、策略:如小组学习、多帮一,一帮一等方法,来调动后进生参与课堂的积极性,提高他们的学习成绩,增强他们的自信心。