人教新课标四年级数学下册本节课我们主要来学习加减法以及乘法的简便运算,同学们通过实际的动手操作要能够找到简便的计算方法,能够解决相关的实际问题
一本书一共有234页,李叔叔昨天看到第66页,今天又看了34页,还剩多少页没看
234-66-34234-66-34234-66-34=168-34=234-(66+34)=234-34-66=134(页)=234-100=200-66=134(页)=134(页)234-66-34234-66-34234-66-34=168-34=234-(66+34)=234-34-66=134(页)=234-100=200-66=134(页)=134(页)同学们,你们认为谁的方法最简便呢
他用的是什么性质呢
一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数的和
做一做做一做528-53-47=528-(53+47)=528-100=428想:53与47的和为整百,再根据“一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数和”的性质,可以把53与47先相加然后再被528减
想:53与47的和为整百,再根据“一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数和”的性质,可以把53与47先相加然后再被528减
12×30=1.口答:18×20=35×4=25×4=125×8=2.请把卡片上的数分解成两个一位数相乘
15=□×□30=□×□24=□×□36=□×□36036014010010003.简便运算:①396-199=②572+89=197661③476+198=674④235-78=157还有不同的算法吗
还有不同的算法吗
25×16=25×(4×4)=25×4×4=100×4=400为什么会想到把16分成两个数相乘
为什么会想到把16分成两个数相乘
王老师买了5副羽毛球拍,花了330元
还买了25筒羽毛球,每筒32元,每筒12个
王老师一共买了多