如何作一名幸福的班主任宕昌县城关第四小学邓成花我作为一名老师，从任教以来，在“三尺讲台”上度过了我30年的光阴。在这30年里，我一直与班主任“结缘”，回顾自己的班主任生活，辛酸与欢乐同行，遗憾与收获同在……下面我从三个方面简单的来讲一下我的感受。一、幸福地爱每一位学生我自从参加教育教学工作以来，担任的是四年级的班主任，就发现这个班里的孩子很活泼。班里总共有52人，25个男同学，27个女同学，而这16个男同学中有一半都是基础差的。面对这群淘气而又可爱的学生，我有时都有点哭笑不得。记得有一次上科学课，我在上课之前回顾了前一堂课的知识，全班人齐刷刷地说出了标准答案，但是我认为并不是所有人都会回答，于是我点名让一位基础差的男同学来回答。不出所料他支支吾吾半天，最后还是回答错了，全班同学哈哈大笑，他低下了头，准备“迎接”我的责备。我微笑着走到他身边给了他提示，最后在全班同学的帮助下他终于流利地回答了。在今后的日子里，班里的差生还是一错再错，作业本上，试卷上，填满了我的红叉叉。我没有灰心，天天把他们叫到办公室辅导，有几个同学终于体会到了我的苦心，成绩一次又一次地进步。他们虽然基础不好，但是他们身上的学习态度让我欣慰，我看到他们正在不断地“闪光”，越来越优秀。于是，我与我的52名孩子努力地学习着，幸福地成长着！我意识到作为一名班主任，我不能落下任何一位学生，要深爱每一位学生。我愿班里的每一个孩子健康成长，共同进步，这就是我幸福的源泉。二、幸福地管理班级体班里时常有人上课不认真听讲，下课有人吵架、打架，有人乱扔垃圾等等，面对班级里的这些事情，常常使我头疼。可是我提醒自己不能急躁，要耐心处理，因为这是我的责任。于是我决定用行动影响他们，用爱心感化他们。于是我在班级黑板的右上角写了几条规定：上课认真、下课文明、爱劳动、好人好事等等，自己也亲身实践。经过半年之后，我慢慢发现班里不好的风气有所转变。我看到了同学们个个上课认真，乐于帮助他人，看到办公室脏了也主动去扫，见到老师会问好……看到他们的改变，看到班级的成长，我很开心，我很幸福！我愿意每天和班级共同进步、共同成长，我意识到了作为一名班主任，“耐心”与“责任”是何等重要。班集体在我与孩子们共同的努力下，变得越来越好，这是我幸福的源泉，也使我觉得作为一名班主任是如此的幸福！三、幸福地与家长相处每一位家长都希望自己的儿女成才，他们辛勤地付出着，不求丝毫回报。岁月在他们身上匆匆流过，却丝毫带不走他们关爱子女的那份情。在这里我要对他们说一句话：“你们辛苦了，感谢你们默默地付出，感谢你们对我的信任与支持！”虽然相识不到一年，但是却有那么多无法忘怀的美好回忆！记得那一天，刚开学，我刚接手这个新班。家长们对我投来了陌生的眼光，我只好用微笑来消除我们之间的陌生感。在以后的日子里，经过慢慢的沟通，我发现你们是那么伟大，那么通情达理。有许多家长经常用短信联系我，问我关于他们的孩子在学校的表现以及学习情况，我知道他们的苦心，所以每次我都会耐心地和他们沟通，发生在我与家长之间的感人故事还有很多很多，在此我想对家长们说：谢谢你们的付出、支持与关怀，我和孩子们一定不会让你们失望的，我们有你们的爱护，我们很幸福！
