樊城区小学六年级数学下册导学案课题：综合与实践生活与百分数课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1、我知道百分数在生活中的实际运用。2、我能通过生活中的实例综合运用所学知识。重难点：不同存款方式的收益计算方法。当堂测评分层达标提升能力★★★妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年的国债，年利率是4.5%；另一种是购买银行1年期理财产品，年收益4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结※课前调查※1.调查银行最新利率以及教育储蓄存款和国债的利率，向大家汇报你的调查情况2.揭示课题并解读目标※自我探究※自学教材P16内容，思考1.每种理财方式你如何进行选择，并尝试计算出它们的收益分别是多少？（1）普通储蓄存款我选择的是存（）年，它的收益计算如下：（2）教育储蓄存款我选择的是存（）年，它的收益计算方法如下：（3）购买国债我选择的是买（）年期，它的收益计算如下：2.你认为哪一种储蓄方式六年后收益最大？为什么？※群学※研讨：说一说你认为哪一种储蓄方式收益最大？为什么？建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展展示主题：分别展示独学的三个方式1.主题一：普通储蓄存款存（）年，计算出收益是多少。2.主题二：教育储蓄存款存（）年，计算出收益是多少。.3.主题三：购买国债买（）年期，计算出它的收益是多少。我的发现：1、哪种方式受益较大：2、我的收获：等级评定：★★★★★
