怎样让历史课堂有趣有效一、如何使历史教学有趣？1、讲述与课文相关的历史故事。比如在讲七年级“贞观之治”一课时，给学生讲一些有关魏征与唐太宗之间的趣事，讲“宋金对峙”一课，可补充“岳母刺字”和“岳飞抗金”的故事。2、运用多媒体，播放相关历史视频，增强教材的直观性，激发学生兴趣。这一点在讲中国近现代史时，视频资料尤其丰富，可以信手拈来为我们所用。3、多角度创设问题，激发学生的求知欲、探究欲。初中学生已具有一定的抽象思维能力，他们渴求的是利用历史知识来分析问题和解决问题，教师不能再让他们死记硬背。因此，在课堂上多提出一些与学生相关度较高且有一定思维含量的问题来激发学生的学习兴趣。比如说在讲国共两党合作时，可提出“如果国共两党开始第三次合作，其最重要的任务应是什么？”，在讲“世界政治格局的多极化趋势”一课时，可提出“你认为在世界局势纷繁复杂的今天，我们中国应如何应对？”4、精于备课，突出重点，为学生理清历史线索，尽可能地减清学生负担。5、让学生自己去查阅一些资料，调动学生的兴趣。对于一些资料相对丰富的课，可让学生上网查阅资料，一方面调动了学生的积极性，另一方面也锻炼了学生的能力。二、如何使历史教学有效1、结合社会上的热点。比如讲“世界政治格局的多极化趋势”时，可结合现在的“伊朗局势”、“利比亚局势”来讲述。2、多让学生做一些材料题，提高学生分析解决问题的能力。
