人教版八年级下册导学案《生命健康权与我同在》第三课生命健康权与我同在一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位本单元内容突出了“权利”二字，意在唤醒学生的权利意识。本课在开篇时就提出了人格权的概念，进一步引出生命健康权是人格权的重要组成部分，在关注青少年生命健康权的同时，使学生体会到尊重生命、关爱生命的意义。可以说，本课在单元中有着开篇启下的作用。2．从单元看本课侧重说明的问题本课在引领学生知道法律保护公民生命和健康的基础上，使学生进一步了解法律对未成年人生命健康的特殊保护，从中体会到生命的可贵，以便在现实生活中逐步提高自身运用法律来维护、发展个人与他人生命健康的能力。（二）学习目标通过学生主动学习的过程，引导学生了解法律对公民生命健康权的保护，增强学生的法律意识，培养学生运用法律保护自己与他人生命健康的能力，同时使学生在活动中体会到生命的可贵，要热爱生命、尊重生命，不仅要珍惜自己的生命，更要学会尊重、关爱他人的生命和健康。课标内容：（1）知道法律保护公民生命和健康不受侵犯；（2）了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；（3）学会运用法律保护自己和他人生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康的权利。二、达标训练（一）单项选择题1．公民享有的最基本的权利是（）。A．生命健康权B．名誉权C．人身权D．隐私权2．人格权包括（）。A．姓名权和肖像权B．名誉权和隐私权C．生命健康权和住宅权D．物质性人格权和精神性人格权3．刘某因急性阑尾炎到医院就诊，在手术过程中不慎输入受污染的血液，导致刘某感染上了艾滋病。医院是否要对刘某进行赔偿？（）A．医院不负任何责任，只能怨刘某运气不好B．医院负全责，侵犯了刘某的生命健康权C．医院不负直接责任，对刘某不承担赔偿义务D．医院负有责任，但只对刘某进行一些人道主义救助就行了4．恫吓他人，使之精神分裂、精神衰弱。这种行为侵犯了公民的（）。A．名誉权B．生命健康权C．姓名权D．荣誉权（二）多项选择题1．下列情形属于公民正确行使生命健康权的是（）。A．过马路时走人行横道B．生病时及时到医院进行治疗C．企业生产过程中使用童工D．同学间恶作剧导致严重后果2．6岁的李丽乘坐电车时，因电车脱轨触电受伤，致使右上肢高位截肢。她在律师的帮助下状告电车公司和有关供电局，要求赔偿损失，人民法院作出一审判决，两被告赔偿李丽202．88万元。这件事表明（）。A．我国公民的权利受法律保护B．在任何情况下，公民受伤都会得到巨额赔偿C．李丽依靠法律有效地维护了自己的权利D．肇事单位必须承担应负的法律责任（三）案例分析题1．自2000年8月起，于某10岁女儿上下学途经的一条马路上，一直有一幢商品楼在施工。2001年12月3日下午，于某的女儿在放学回家途中，被该工地施工大楼顶上掉下来的一个小木块砸伤，花去医疗费2000余元。于某要求施工单位赔偿损失，对方以自己并无过错为由，拒绝赔偿。请你就施工单位是否应该进行赔偿谈谈自己的观点。2．材料一深圳有一外来打工女子，将自己3岁的儿子长期锁在一间小房子里，动不动就是一顿毒打，儿子被折磨得遍体鳞伤，神情呆滞。后来，邻居向公安机关报案，该妇女被依法惩处。材料二某家长发现儿子吴某逃学到校外网吧玩游戏，一怒之下，用木棒打了吴某，使其受到轻微伤害。请回答：（1）上述行为违反了哪些法律？侵犯了公民的什么权利？（2）运用法律知识谈谈你对这两则材料的认识。三、综合能力训练（一）单项选择题1．2002年7月26日晚，家住肖家河的21岁女青年鲁某下班，路过北大西门北侧50米处时，连人带车摔进正在施工的电信井里，当即摔掉三颗牙并造成身体多处挫伤。上述事件侵犯了公民的（）。A．财产权B．人身权C．自由权D．人格尊严2．11岁男孩小强因在学校喊女同学侮辱性的绰号，被校领导在全校师生面前当众批评，又羞又怕，回家后喝了农药。这一事例告诫我们，保护未成年人要（）。①尊重未成年人的人格尊严②实行教育与保护相结合的原则③保障未成年人不能受到外来的伤害与批评④尊重未成年人意愿，任其自由发展A．①③B．②④C．②③D．①②3．生命健康权是公民最根本的...
