提问策略与阅读方法根据内容分类，问题大体可分为（1）信息性问题Who,when,where,what一般属于事实性问题，他们要求学生能够再现事实，事件，地点或名字等。（2）理解性问题这类问题检查学生对所学内容的理解，why问题一般属于这类问题。（3）应用性问题这类问题要求学生将所学知识运用于新的情景。（4）分析性问题这类问题要求回答者分析、解决问题。（5）评价性问题这类问题要求对人物，事件等作出评价。根据问题与材料的关系分类根据问题与材料的关系分类，问题可分为：（1）课文显性问题这类问题的答案可以从文中直接找到，回答者没有必要将课文中的信息做大的改变。（2）课文隐形问题这类问题要求回答者能读出材料中字里行间的含义。（3）超越课文问题要求回答者能独立思考，能结合自己的阅历回答问题。1.3.3阅读策略较常见的阅读策略主要包括略读，寻读，预测阅读内容，猜测词义，识别指代关系等。（1）略读略读是一种快速浏览阅读方式，其目的是了解文章的大意。（2）寻读寻读是另一种快速阅读方式，其目的是从较长的文字资料中查寻特定的细节内容。（3）预测预测是阅读过程中的重要一环。阅读过程中，读者经常借助逻辑，语法，文化等线索，对文章的主题，体裁，结构以及相关的词汇进行预测。（4）猜测生词词义通常我们通过上下文以及我们对词汇结构的一些知识来推断磁性和词义。（5）识别指代关系识别指代关系是抓住作者思路的又一有效手段。
