宝塔区第五中学导学案教研组:理化生科目:化学主备人:马跃审核人:2012年月日课题课题1《爱护水资源》教学案课型新授周次7课时1总课时学习目标1.了解世界和中国的水资源状况。2.知道水是宝贵的自然资源。3.初步掌握节水的一些基本方法。学习重点1.知道水是宝贵的自然资源。2.如何防止水的污染学习难点1.如何做到爱护水资源2.如何防止水的污染导学流程一.自主学习1.旧知回顾有害气体:、、、等。空气污染烟尘2.揭题示标二.合作探究知识模块——(一)人类拥有的水资源Ⅰ.个人自学1.阅读:P68~P70相应内容2.建构⑴是地球上最大的储水库,地球上水的总储量是的,但大部分是可供利用的却是有限的。⑵我国总水量,但人均水量,而且分布。⑶随着社会的发展,一方面人类生活、生产的不断增加,另一方面的任意排放及的不合理施用等造成水体污染,使水资源更加短缺。3.即学即练⑴下列关于水的叙述正确的是()A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物⑵科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为()A、水中蕴藏着丰富的化学资源,提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应,水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足,且分布不均匀D、水不断受污染,使淡水资源越来越不充裕Ⅱ.个人(小组)疑问教(学)学习笔记Ⅲ.精讲补架(一)海洋不仅繁衍无数水生生物,还蕴藏丰富的化学资源。知识模块——(二)爱护水资源Ⅰ.个人自学1.阅读:P70~P73相应内容2.建构:⑴爱护水资源,一方面要,另一方面要。⑵水体污染是指⑶水体污染源:①工业污染:、、的任意排放;②农业污染:、的不合理使用;③生活污染:和的任意排放,造成水的污染。⑷预防和治理水污染①工业:。②农业:。③生活:。3.即学即练简述右图标志的含义。Ⅱ.个人(小组)疑问Ⅲ.精讲补架(二)1.节水标志2.含磷洗衣粉与电池对水的污染。三.课堂检测1.(四川中考)今年我市旱情严重,水资源紧缺。下列节水措施中不正确的是()A.洗过菜的水用来浇花B.推广使用节水龙头C.工业废水处理后循环使用D.少喝水、不洗澡。2.(济南中考,改)江南无锡,景色秀美;保护环境,人人有责。下列做法与保护环境的倡导不相符的是()①污水排入太湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤梁溪河旁烧垃圾A.只有①⑤B.只有①③C.只有①②⑤D.只有③④3.下列说法正确的是()A.地球表面覆盖3/4的水,水危机是暂时现象B.为了保护水资源,不要使用含磷洗衣粉C.一个龙头漏水,漏不了多少,无关大局D.化工厂建在海边,污水不处理问题不大4.水污染主要来自()①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.今年,我国世界水日的宣传主题是“转变用水观念,创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施不合理的是()A.将工业用水重复使用B.农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌C.将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用D.将不间断注水的洗衣机改为分段注水的洗衣机6.下列叙述正确的是()A.控制水中所有动植物的生长B.设法提高工业用水的重复利用率C.废水只要无色透明就可以直接排放D.大量开采地下水以满足社会对水的需求教(学)反思