四年级数学下学期导学案学校：前进路小学年月日备课组长签字：刘红梅蹲点领导签字：杨荣课题乘法估算课型新知探究主备人龚军复备人刘红梅审核人杨荣本周行为训练重点培养学生认真审题的良好学习习惯s班级小组姓名学习目标1、我能掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。2、我会应用所学知识灵活解决实际问题的能力。重、难点预测学习重点：掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。学习难点：培养学生估算的意识,灵活解决实际问题的能力。学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏一、点燃激情，导入新课知识准备：19×18≈32×53≈41×30≈42×21≈28×40≈12×9≈小组内交流讨论你是怎么想的?二、独立探究，学海探秘（一）独立认真自学p60页例5思考：（1）认真读题，如何列式：（2）如何估算，你是怎么想的？（二）组内展示讨论：谁的估算好一些？为什么？（三）尝试练习：P60的“做一做三、主动展示，张扬个性【提示:展示时要充分发挥小黑板的作用；全班同学参与互动，比如请他们解答问题等】四、及时测评，促进发展1、估算：223×18≈98×22≈317×21≈340×12≈2、选择正确答案填空：（填估小了估大了）两个因数都变大，就把原来的结果（）两个因数都变小，就把原来的结果（）学法指导：1、在合作之前要充分独学，完成自主练习。2、根据导学案展开学习，遇到自己解决不了的问题做标一个因数变小，另一个因数不变，就把原来的结果（）一个因数变大，另一个因数不变，就把原来的结果（）6、49小学有学生612人，全区有这样的小学19所，全区约有多少名小学生？五、运用双色笔，整理导学案。1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。注。展示时，其他小组要认真倾听和评价哟！温馨提示：我还会使用双色笔呢！
