做个有爱心的智慧型教师黄霞VIP免费

做个有爱心的智慧型教师----谈谈幼儿教师师德与专业成长单位：来宾市兴宾区第二幼儿园姓名：黄霞[内容摘要]做孩子有爱心的智慧型教师，是当今师德发展的更高境界。用笑容点亮孩子心底的光辉，用赞美铺就孩子前行的道路，用智慧承托起孩子的幸福成长，用责任坚守着对幼教事业的不懈追求。[关键词]爱；智慧；幼儿教师；专业成长现代的教育不仅仅是知识的传输，也不仅仅是师爱的无私奉献，而是需要教师去唤醒孩子们的灵魂，去解读孩子们的内心世界，去推动孩子们心灵深处的变革。幼儿教育阶段是人生的启蒙阶段，会经历秩序的敏感期、情感的敏感期、数字的敏感期、语言的敏感期、音乐的敏感期、身份确定的敏感期……对于幼儿，我们的教育需要什么？需要爱心、耐心、需要知识、更需要智慧。做孩子有爱心的智慧型教师，是当今师德发展的更高境界。用笑容点亮孩子心底的光辉，用赞美铺就孩子前行的道路，用智慧承托起孩子的幸福成长，用责任坚守着对幼教事业的不懈追求。怎样做一名有爱心的智慧型教师?从教17年来，我认识到，这需要教师在不断地积累经验、不断研究、不断反思的过程中形成，也需要我们教师时时处处做个有心人，去发现孩子们心中那无数的梦想。一、让爱与孩子们同行做个快乐、魅力的幼儿教师“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。用真心关爱幼儿生活；用快乐培育幼儿健康；用热情孕育幼儿成长；用自信放飞幼儿心灵；用美好创设育人环境；用行动赢得家长的信赖！（一）用爱传承，用心感悟。古人云“轻其师，则信其道”，故我们用真诚的微笑去面对孩子，因为我们相信每个孩子都有聪明的火花，都是可造之才，都值得我们花心思去培养。我们用爱感化孩子，因为我们拥有亲和力，拥有宽广的胸怀，才能了解和尊重孩子的兴趣和爱好，才能以真诚的态度帮助幼儿进步、发展。用心感悟儿童，多为儿童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解、关爱。让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对儿童的至爱。（二）充满活力，魅力四射。孩子是天真可爱、活泼好动的，似乎他们永远都有用不完的活力，因此，他们希望自己的老师能和他们一样充满活力，在阳光灿烂的时刻，带着他们一起玩耍，在这种氛围中，教师的魅力感染着幼儿，他们也会尽情展现自己的魅力。同时，对孩子的成长来说，为他们身心健康奠定了一个很有利的基础。（三）以爱育爱，爱满心田。老师们满怀“爱”心走进孩子们的心灵世界，用“爱”滋润着孩子的心田，使孩子们的心灵是那样的纯洁、善良和乐观；使孩子们的成长是那样的欢乐、健康和积极向上！在生活中，每个人都希望得到平等的待遇，孩子更是如此。午餐时，个别幼儿拿到了大调羹，旁边的幼儿就会不服气的说：“老师我也要大调羹。”在他们的意识中，老师偏心，给她大的，不给我，心情一下子失落了。这时教师就要妥善解决这一问题了，让孩子意识到，老师没有偏心，对每个孩子都是一样的，让他们在心理上得到安慰，赞同老师的做法，从而喜欢老师。作为老师，要时刻注意自己的一言一行，做孩子的好榜样，做到为人师表。不管是什么样的孩子，老师都要一视同仁，将爱心平分，耐心地、恒心地去教导、灌溉。对于孩子来说都是无比的开心，无限的关爱。（四）无私奉献，促进成长。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。二、用智慧承托孩子的幸福成长绽放教师自...