教学课题：《啊喽喽》教材：义务教育课程标准实验教科书人教社第十册第课教学课型：以欣赏、演唱、表演为结合的综合课型。教学目标：1.能富有表情地演唱歌曲《啊喽喽》。2.初步学会这首歌曲的歌谱。3.能为歌曲设计多种演唱形式。教学重点：能用多种形式富有表情地演唱歌曲《啊喽喽》教学难点：歌曲《啊喽喽》中反复出现的二拍子和三拍子的掌握教学方法：教唱法、听唱法、跟唱法。学法指导：教师引导，学生自主听赏，教师弹奏教唱，学生学唱并结合舞蹈表演。教学手段：多媒体。教学用具：钢琴、教科书。教学时数：一课时。教学过程：☆课前互动小游戏一、谈话导入1.同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方？有什么样的感触？（学生回答）我们的祖国地大物博，风景秀丽。今天老师就带着大家走进云南贵州的彝乡看看。播放幻灯贵州是一个多山的省份，彝族人民能歌善舞，有不少居住在山区，那里有不少的梯田，过去都是靠人力挑水或用水车来浇灌梯田，现在呢?大家看一看《阿喽喽》的歌词，“流水上山坡”！流水为什么会上山坡呢?（学生回答：用抽水机将低处的水抽上来或是电力灌溉）。同学们说得很好，改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站，山乡有了电，就能引水上山了。今天我们就来学唱歌曲《阿喽喽》。板书：《阿喽喽》二、学唱歌曲《阿喽喽》1.教师弹琴范唱，聆听歌曲《啊喽喽》，使学生对歌曲有初步的印象。2.请大家跟着优美的钢琴旋律来学唱《啊喽喽》歌谱。3.教师在黑板上出示四二拍和四三拍图示,让学生们注意区分节奏。3．纠正唱的不准确的地方，请同学们听琴完整的视唱曲谱。4.拍击节奏朗读歌词，讨论歌词，理解歌词。5.跟随老师听琴填词演唱，提示学生第二段歌词较为口语化。6.能声情并茂地听琴跟唱歌曲《啊喽喽》。7．再次聆听歌曲，通过欣赏对比唱，给与指导将歌曲表达的更好。8．全班富有表情地完整表演歌曲《啊喽喽》。要求：（唱出自豪、热情的感情，但要控制好声音，防止喊唱）学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱。三、为歌曲设计演唱形式这首歌曲活泼风趣，曲调也有丰富的变化和对比，这就为设计多种演唱形式提供了可能。教师启发学生设计出多种方案，通过对比演唱，确定最佳方案。1.分男生、女生唱。2.分领唱和全班同学唱。3.师生分段落唱。4.分小组比赛唱。四、谈谈收获通过今天这堂课你们都学到了什么？掌握了什么？五、课堂小结祖国是一个民族的根，是一个民族生存的支柱和力量的源泉。只有民族团结祖国妈妈才会更加繁荣昌盛，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，让我们手拉手，心连心，使我们的祖国妈妈越来越美丽，越来越富强，永远屹立在世界的东方。板书《啊喽喽》1=72/4拍3/4拍贵州彝族儿歌中速、活泼地一、2/4拍↘↗二、3/4拍↙＿↖《啊喽喽》义务教育课程标准实验教科书人教社第十册第课工作单位：兰炼第二小学教师姓名：张晶授课时间：2014年5月17日
