英才学校初中化学培训讲义12/29/2024第四讲化合价与化学式[三维目标]一．爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染1.节约用水的一些具体措施：提高水的利用效率。使用新技术，改革工艺和改变习惯。污水处理之后，循环利用。“一水多用”，如使用“中水”洗车、使用淘米水浇花等。2.防止水体污染的一些具体措施：a)不使用含磷洗衣粉。工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。b)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。以预防为主，治理为辅。二．过滤（见下图）1【实验器材】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯2注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡（保证过滤效率）。“二低”：滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘（否则被过滤的液体会直接从滤纸与漏斗之间的间隙流到漏斗下的接受器中，使滤液浑浊）。“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒（玻璃棒的作用：引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器）、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（使滤液沿烧杯壁流下，防止滴下的液滴四处迸溅）。两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是或。3硬水和软水的区分方法：分别取少量的软水和硬水于试管中，滴加等量的肥皂水，振荡。硬水软化措施：煮沸或蒸馏，化学方程式为：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑三．物质的分类（讲）与化学式的含义，以H2O为例，注意正确的语句表达表示一种物质（宏观意义）——表示水这种物质；表示一个分子（微观意义）——表示1个水分子；表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成；表示某物质是由什么粒子构成（微观意义）——表示水由水分子构成；表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）——表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；[巩固提高]初中常见化学式的书写：常见单质氢气氮气氯气氧气臭氧氦气氖气氩气铁铜汞银碳硅硫磷碘锰钾钙钠镁铝锌二、化合物1、氧化物水三氧化硫一氧化碳二氧化碳五氧化二磷过氧化氢二氧化氮二氧化硫氧化钙氧化亚铁氧化铁四氧化三铁氧化镁氧化锌二氧化锰氧化汞氧化铝氧化铜2、其他化合物硫酸H2SO4硝酸HNO3盐酸HCl碳酸H2CO3硫化氢H2S氢氧化钠氢氧化钾氢氧化钙氢氧化镁氢氧化铝氢氧化锌氢氧化铁氢氧化亚铁氢氧化铜氢氧化钡氨水NH3·H2O硫酸钡氯化钠氯化铜氯化铝氯化钾氯化亚铁氯化铁氯化银氯化钙氯化镁氯化钡氯化锌硫酸铜高锰酸钾锰酸钾氯酸钾碳酸钙硝酸钾硝酸钠硝酸铁硝酸亚铁硝酸铝碳酸钠碳酸钙碳酸铵碳酸氢钠硫酸铁硫酸亚铁硝酸银硝酸钡硝酸铵常见的原子团：SO42－CO32－NO3－OH-MnO4－MnO42－ClO3－PO43－HCO3－NH4＋背诵化合价口诀：一价钾钠氢铵银，二价钙铜汞钡镁和锌。二三铁、二四碳，三铝四硅五价磷。氟、氯、溴、碘－1价；氧硫－2要记清。氢氧根、硝酸根（OH、NO3）－1价，硫酸根、碳酸根（SO4、CO3）-2价。化合物各元素化合价代数和为零，单质元素化合价是零。[注]铵是NH4原子团。＋2价的铁叫“亚铁”,＋3价的铁叫“铁”。+1价的铜叫“亚铜”，+2价的铜叫“铜”。+7价的元素前加“高”字，无氧时S为-2价，跟氧结合时＋4或＋6价。SO32－原子团叫“亚硫酸根”；无氧时Cl为-1价。同一种元素在同一种化合物里可以显示不同的化合价，比如NH4NO3里，前边氮元素显—3价，后边氮元素显+5价，相差8个价态。[中考链接]1.用化学用语表示：铁元素2个氢氧根离子．镁；2个氮气分子；5个硫酸根离子；+6价的硫元素；由Fe3+和OH—构成的氢氧化铁。2个氮原子；铁离子；地壳中含量最多的元素；氢氧化铝中铝元素显+3价；（5）碳酸氢铵．氧原子的结构示意图；2个碳酸根离子。氧化钙中钙元素显+2价：（5）目前使用量最大的金属。2个铵根离子；3个氮分子2．下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是（填字母代号）。（2）以上四种粒子中，能得到电子的是（填字母代号）。（3）D元素的名称是；D中x=。3．从H、C、N、O、P、K六种元素中选择元素组成符合要求的物质，用化学式填空：（1）俗称干冰，通常用作致冷剂和人工降雨剂的是。（2）属于钾盐...
