联合国教科文组织简介战争起源于人之思想，故务必需在人的思想中筑起保卫和平的屏障。---联合国教科文组织组织法一、联合国教科文组织（UNESCO）联合国教育、科学及文化组织UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization，简称UNESCO。1945年11月在英国伦敦会议上通过了教科文组织的组织法，1946年11月4日正式生效，当时已有20个国家交存了接受书。同年12月成为联合国专门机构。目前有成员190家和地区。总部设在巴黎。宗旨：通过教育、科学和文化来促进各国之间的合作，以增进对正义、法治及联合国宪章所确认的世界人民不分种族、性别、语言、宗教均享有人权与自由的普遍尊重，对世界和平与安全作出贡献。教科文组织主要从事a、前瞻性研究；b、知识的发展、传播与交流；c、制订准则；d、以技术合作的形式提供给会员国制订发展政策和发展计划；e、专门化信息的交流。教科文组织如何工作？教科文组织大会由全体成员国代表组成，是主要的决策制定机构。大会每两年召开一次，决定教科文组织的政策和主要工作路线。大会实行一国一票制度，对教科文组织的项目和经费进行表决。根据执行委员会的推荐，大会每四年任命一位新的总干事。执行局由58个成员国组成，每年召开两次会议，保证大会决议的实施，同时也负责大会的准备工作，并对教科文组织的项目和经费进行审查。中国自1972年恢复在教科文组织的合法席位以来一直是执行局委员。现任主席BENNANI女士，摩洛哥人。秘书处由总干事和工作人员组成。总干事是教科文组织的行政首领，为大会及其执行委员会的正确行动提出建议，并起草两年一度的项目和经费预案。秘书处工作人员负责实施已被批准的项目。秘书处共有来自约160个国家的2，145名工作人员（2003年4月）。由于实施了新的分权政策，目前有640多名工作人员在教科文组织位于世界各地的53个分部工作。教科文组织是联合国下属唯一一个在其190个成员国和6个准成员国中建立起“全国委员会”系统的机构。各国委员会是该国社会与教科文组织之间的重要纽带，为教科文组织的项目提供有价值的建议，并帮助实施很多教科文组织提出的倡议，如培训项目、研究、提高公众意识的运动、与媒体的联系等。各国全委会还与私人机构发展新的合作，以获得宝贵的技术和资金支持。教科文组织在联合国体系内起着不可或缺的作用，与许多地区和国家的组织合作紧密。约有350个非政府组织与教科文组织保持着正式的关系，另有几百个组织与教科文组织就特定项目进行合作。教科文组织的经费来源？教科文组织两年一次的固定财政预算来自其成员国交纳的会费。2004和2005年度固定财政预算为6亿1千万美元。另外，教科文组织还受益于大量的预算外经费，来加强其项目的实施并发展对外活动。2002年度，预算外经费达到了约3亿6千万美元。(我国1400万/2年)1946年起，教科文组织历任总干事：(每4年选1次。)JulianHuxley，英国(1946-1948)JaimeTorresBodet,墨西哥(1948-1952)JohnW.Taylor,美国(1952-1953)LutherEvans，美国(1953-1958)VittorinoVeronese,意大利(1958-1961)ReneMaheu，法国(1961-1974)Amadou-MahtarM'Bow，塞内加尔(1974-1987)FedericoMayor，西班牙(1987-1999)1999年，松浦晃一郎始任第18任总干事，日本籍，1999年被选为总干事。68岁，原日本驻法国、安道尔和吉布提大使。第1个亚洲人担任总干事。联合国教科文组织目标——在人的思想中建立起和平的观念。于1946年11月16日成立。对于这一联合国的专门机构来说，仅仅在受灾国家建立几个学校的课堂，或是发表一些科学方面的最新突破的文章是远远不够的。教育、科学、文化、交流，都是为了实现一个更高的目标：在人的思想中建立起和平的观念今天，教科文组织已成为“一个思想的实验室和一个标准的制定者”，它为社会发展进程中显现出的伦理问题制定统一的协定。教科文组织也是一个“票据交换所”，传播并分配信息和知识，帮助成员国在不同领域建立起人员和机构能力。总之，教科文组织致力于推进其190个成员国(2003年10月)和6个准成员国在教育、科学、文化、交流方面的国际合作。教科文组织致力于为在尊重共同的价值观和每个文明与文化的尊严的前提下的真...
