中小学心理健康教育活动实施方案为切实加强和推进育德和育心相结合的学校心理健康教育工作，我校开展心理健康教育、生命教育以及社会责任感教育，不断探索心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法，根据区教育局主办，区教育学院、区未成年人心理健康辅导中心联合承办的“2023年XX学校心理健康教育活动月”通知，我校定于3-5月组织开展“XX小学2023年心理健康教育活动月活动”。本次“活动月”以学生为主体，聚焦提升学生自主互助意识和能力，以学生设计与绘制心理健康主题海报为主要特色，鼓励学生积极进行自我探索与创意表达，提升学生的心理品质。具体的活动方案如下：一、活动主题：润心慧心家校携手二、活动时间：2020年3月—5月底三、主办部门：校长室、德育处、教导处、心理辅导室四、组织领导：学校成立“心理健康教育活动月”领导小组。领导小组组长：XXX领导小组副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX工作小组组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、各班主任五、活动目标以发展性心理健康教育与积极心理学理念为导向，坚持积极正向引导和温润心灵，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造健康向上的校园心育氛围，提升学生自主互助意识和能力，促进学生健康成长。六、活动内容聚焦学生健康成长，研判并解决好学生的阶段性关键问题。首先，学校开展一次心理健康教育主题班队会和一次线上线下相结合的心理健康主题海报宣传。其次，心理老师积极参加区级组织的“集中性的咨询与辅导活动”和“典型个案、常见或突发心理问题的案例督导与研讨”。七、活动形式今年“活动月”以学生设计与绘制心理健康主题海报为特色，通过学生团队协作的形式，发挥各类学生的特长，进行自我探索与创意表达，展现我区学生理性平和、自尊自信、积极向上的阳光心理，激发学生兴趣，提高学生参与度、覆盖面和受益面。八、活动安排中小学心理健康教育活动实施方案为进一步加强和改进新时代我省学生心理健康教育，不断增强学生心理健康教育工作的针对性和实效性，着力提升学生心理健康素养，近日，XX出台了《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》（以下简称《方案》）。目标到2025年，学校心理健康课程全面覆盖，学生心理健康意识明显提高，心理健康核心知识知晓率达到100%，自助互助技能掌握率达到30%以上。一、学校方面县级教研机构至少配备1名专职心理健康教育教研员。在人员配置上，《方案》要求，高校按师生比不低于1∶4000比例配备心理健康教育专职教师，且每所学校至少配备2名。中小学校（含中等职业学校和技工学校）原则上按照师生比1∶800配备专职教师，超过800名学生的中小学校，应采取专职教师和兼职教师相结合的方式配备，且配备至少1名专职教师。办学规模低于800名学生的中小学校应通过其他学校对口援助、教师定点支教等多种方式配备兼职心理健康教师，确保中小学生心理健康教育全面覆盖。学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教师。县级教研机构至少配备1名专职心理健康教育教研员。二、心理健康教育培训方面对心理健康教育专职教师每年开展不少于40个学时的专业系统培训，对所有辅导员、班主任每3年至少开展1次心理健康教育专题培训。每3年开展1次心理健康教育优秀教师推选展示活动。统一编写大中小学心理健康教材，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设心理健康课程。学生在校期间出现自杀自伤、伤人毁物倾向等严重心理危机时，学校应及时协助家长送医诊治。三、家庭方面设立婚姻辅导室、家长学校，婚姻登记机构应积极开展婚前辅导教育服务，鼓励有条件的婚姻登记机构开设结婚登记相关课程，引导适婚青年增强婚恋观、家庭观、责任观，力争到2025年，县级以上婚姻登记机构全部设立婚姻辅导室。实践所（站）等场所推动成立家长学校，定期配送心理健康和家庭教育等课程，帮助家长了解孩子成长特点和规律，掌握心理健康教育基本知识和技能，为营造健康和谐的家庭环境赋能。四、社会方面医疗机构与和各级学校建立定点合作关系，到2025年，县级以上精神卫生医疗机构全面建立学生心理危机转介“XXXX”，鼓励综合医院开设精神（心理）科。...
