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碎片内容
猜字谜教学设计第一课时教学目标：1能借助拼音，正确认读第一组谜语的谜面
2多种方法认识“相遇喜欢怕”5个生字
3会写“字左右”3个字
教学过程：一、从节日习俗猜灯谜入手，揭示课题
书写指导：字二、初度谜语，识字正音
本节课才第一个谜语
学生借助拼音，把第一则谜语读通顺
多种形式读谜语，随机正音
三、读文猜字，说说理由
让学生说说谜底，发现不同意见
引导学生从文中找线索
线索一：“左边绿，右边红，左右相遇起凉风
”线索二：“绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻
”揭示谜底：秋
四、随文识字
1、识记喜欢
2、识记怕，并组词
五、复习巩固，指导书写
书写“左右”
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