2016年9月16日旧圃镇三善堂小学新课导入新课导入11、口算。、口算。53+6=85-5=67+9=72-6=53+6=85-5=67+9=72-6=20+40+3000=900+700+80=20+40+3000=900+700+80=300+20+60=80+60+200=300+20+60=80+60+200=100+400+50=900-300-200=100+400+50=900-300-200=口答口答（（11））66个百和个百和77个十组成的数是多少？个十组成的数是多少？6767个十组成的数是多少？个十组成的数是多少？（（22））540540是由几个百和几个十组成的？是由几个百和几个十组成的？540540是由多少个十组成的？是由多少个十组成的？33、拆数游戏。、拆数游戏。（（11）把下列各数拆成整百和整十数。）把下列各数拆成整百和整十数。360360480520790210480520790210（（22）把下列各数拆成整百和一百几十的数。）把下列各数拆成整百和一百几十的数。772027045084091020270450840910探究新知探究新知11、几百几十加几百几十的笔算方法。、几百几十加几百几十的笔算方法。（（11）出示教材例）出示教材例33的第（的第（11）问题。从）问题。从题中你获得了哪些信息？要求的问题是什题中你获得了哪些信息？要求的问题是什么？么？百十个百十个380380+550+550----------------------------------------------------------930930总结算法总结算法用竖式计算加法时，需要注意相同用竖式计算加法时，需要注意相同数位必须对齐，满十要向前一位进数位必须对齐，满十要向前一位进11，算，算到这位时，不要忘了加上进上来的“到这位时，不要忘了加上进上来的“1”1”。。竖式计算减法时，从个位减起，哪一位上竖式计算减法时，从个位减起，哪一位上不够减，就向上一位借一当十，合起来再不够减，就向上一位借一当十，合起来再减。减。
