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新建中学2014年中考复习一.声音的产生一切发声的物体都在振动。声音是由物体的振动产生的。二.声音的传播1.声音的传播需要介质。真空不能传声。2.气体、液体、固体都是传播声音的介质3.一般情况下，v固>v液>v气（骨传导）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s在真空中的传播速度为0m/s4.声音以声波的形式传播5.人耳听到声音的条件：声源→介质→健康的耳朵6.回声：回声定位（蝙蝠倒车雷达）。三、乐音：发声体做有规则的振动时发出的声音。1.定义：2.特性：⑴音调：音调、响度、音色①定义：声音的高低②影响因素：发声体振动的频率频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的质量、松紧程度影响物体的振动频率质量越小、越紧，振动越快，音调越高⑵响度：①定义：声音的强弱②影响因素：发声体振动的幅度和距发声体的远近振幅越大，距离发声体越近，响度越大⑶音色：①定义：声音的品质②影响因素：发声体的材料、结构和振动方式四、噪声：1.定义：物理学：发声体做无规则的振动时发出的声音。环保：凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为噪声。2.大小：声级分贝（dB）15～40dB:较好的生活环境（隐形杀手）3.减弱噪声的途径：（1）防止噪声产生：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。（2）阻断噪声传播：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。（3）防止噪声进入人耳：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。五、超声波（次声波）：1.定义：频率高于20000Hz的声波2.应用：⑴传递信息：声呐、B超、超声探伤仪等⑵传递能量：清洗精细的钟表；除去人体内的结石。1、下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.D2、人们交谈时能听到对方的讲话声,表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，表明也能传声。空气水枕头3、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D5、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率B4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.响度音调6.以下措施不能减弱噪声的是（）①、⑦7.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。8.萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度9、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：（写出两点）物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声10.在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态制作者张书礼中考连线