0605课题：练习十二（1）课型：练习主备人：吴娜一、教学内容：苏教版数学一年级下册P81页1-6二、教学目标：1、通过练习，巩固两位数减一位数退位减的口算，提高计算的正确率。2、通过练习，体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法上的联系和区别，发展比较、归纳等初步思维能力。3、逐步发展数学学习的自信心，获得正确计算的成功体验。三、教学重点、难点：巩固两位数减一位数退位减的口算。提高计算的正确率。四、教学具准备：多媒体课件等教学过程一、复习1、口算：36一8＝83一2＝37＋40＝32＋4＝25一7＝36一8＝67一9＝62一9＝51一5＝84一6＝80一6＝60一2＝直接说得数，并指名说一说36一8、67一9的计算过程。2、导人新课：上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法，今天我们来上一节练习课。［板书：练习十二（1）］二、练习1、练习十一第1题。（1）学生独立口算。（2）集体交流时提问：每一组的三道有什么区别？（第一组中被减数相同，减数不同，第一题不退位，第二、第三题需要退位。第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位。）2、练习十二第2题。（1）出示第2题，老师说明题意：用图中的数字分别减7和9。（2）同桌同学互相练习，比一比谁算得好。3、练习十二第4题。（1）老师说明题意：括号里哪一个得数对，把对的圈起来。（2）学生独立圈数，集体交流，在说出正确得数后，让学生想想错误得数锗在哪里。4、练习十二第5题：（1）9题口算，要求学生在2分钟内完成，集体订正时说一说62-20、61一4、45-9这三道题是怎样算的？（2）统计正确率，了解错题情况，及时订正。5、练习十二第6题（1）提问：告诉我们什么条件，要解决什么问题？（2）你是怎样理解“如果买一袋盐或味精呢？”这个问题的？三、全课总结让学生谈谈通过练习有哪些收获？四、课后练习1、直接写出得数。28-9=27-8=60-3=41-2=54-7=82-6=54-7=52-6=25-8=35-7=68-5=65-9=2、填一填。被减数37258679905746减数8498087差3、列式计算。（1）儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车共35辆，蓝色的有6辆，红色的有多少辆？（2）小明家有21本故事书，他已经看了9本，还要看多少本才能看完？
