NoSmoking说课稿一、内容(Contents)1.教材内容:本课内容是高中英语第二册(上)Lesson6,这是一堂阅读课.本课主要是探讨如何面对吸烟这一问题.2.德育内容:教师在教学过程中要同时融入德育内容.通过录像、图片等各种教学手段来激起学生的求知欲.使学生深刻认识到吸烟这一问题的严重性,为了自身与家人的健康,呼吁人们立即停止吸烟.二、目标1.能力目标:发展学生听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重提高阅读能力.2.知识目标:(1)掌握词汇,如smoker,burndown,packet,chance,remain,public,giveup.(2)语法方面掌握定语从句、表语从句以及一些有用表达式.三、重点(Focalpoints)1.结合现实问题侧重于对文章的理解.2.掌握文章中的一些重点词汇和短语,如remain,therefore,giveup,persuade,comparedto/with.3.让学生认识到吸烟的危害性.四、难点(Difficultpoints)1.训练学生的阅读能力.2.掌握以下句子结构:Thechanceisthat...,Thechancesarethat...五、教法1.速读法:根据高中英语教材侧重阅读理解这一特点,让学生快速阅读,以尽快了解文章的大意.2.问答法:帮助学生理解文章的细节.3.翻译法:适当地运用翻译可帮助学生理解文章的难点.4.讨论法:通过Pairwork,Groupwork,让学生都得到一次口语训练的机会.教师应设计一些适当的话题,如:Whatdoyouthinkofsmoking?Whatwillyoudoifyouareasmoker?Whatwillhappenifwedon'tpayattentiontothesmokingproblems?5.快乐教学法:即教师在教学过程中,要尽可能地利用多媒体技术、图片、课件等刺激学生的感官系统,创造一种和谐的学习氛围,让老师教得开心,学生学得开心.六、程序1.复习(Revision):让学生合上书听一遍录音,然后提问题.A:HowdoesWangBingaskforpermission?B:HowdoesHankgivepermissionorrefusetogivepermission?2.介绍(Presentation):T:Drawthesign-NoSmokingontheBb.Whatdoesitmean?Ss:Itmeansnosmoking.T:Yes,wherecanyoufindthiskindofsign?Ss:Intheoffices/hospitals/busesandsoon.T:Ok.Todaywe'regoingtoreadpassage"Nosmoking,please!"Itmainlytellsusthatsmokingisbadforpeople'shealth.3.操练(Drill):Ss:Readthepassageforafewminutestofindouttheanswerstothetwoquestionsonthetopofthepassage.T:Checkthestudents'answers.Ss:Readthepassagecarefullyagaintofindouttheanswerstothedetailedquestions.T:Playthetape.Ss:Listenandrepeatafterthetape.4.语言点(Languagestudy):通过多媒体课件呈现重点词汇、短语及句型,然后完成相关的语法练习.5.讨论(Discussion):教师给出几个话题进行小组讨论.A:Whatdoyouthinkofsmoking?B:Whatshallwedotostopthosesmokers?C:Whatwillhappenifwecan'tsolvethesmokingproblem?6.小结:归纳文章中的语言点、语法点,然后要求学生进行相关的写作训练,强化记忆.
