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碎片内容
这节课写作方法贯穿在学习课文始终,贯穿写作方法的指导
从开始的结构,到后来的抓特征写事物,甚至这堂课的重点,体会作者如何把事物写生动具体有趣
最后设计“学以致用”环节,为了实现语文的“工具性”,让学生能联系生活实际活用学过的知识
这点值得学习
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