1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句学习目标思维脉络1.了解算法语句(程序语言)与自然语言和程序框图表示的算法的区别.2.理解输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能.3.能应用输入语句、输出语句和赋值语句编写程序解决问题.1.输入语句格式INPUT“提示内容”;变量功能可以一次为一个或多个变量赋值,实现了算法中的输入功能说明“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息.程序框图中的输入框转化为算法语句就是输入语句使用输入语句时应注意的事项:(1)输入语句只能够输入数据,不能输入变量、函数或表达式,其中一般格式中的“变量”是指变量的值.(2)“提示内容”必须加双引号,“提示内容”原样在计算机屏幕上显示,“提示内容”与变量之间用“;”隔开,“提示内容”和它后面的分号“;”可以省略不写.(3)一个输入语句可以输入多个变量,中间用“,”隔开.其格式为:INPUT“提示内容1,提示内容2,提示内容3…”;变量1,变量2,变量3…例如:INPUT“x,y,z=”;x,y,z试一试输入一个学生的数学、语文、英语三门课的成绩,用输入语句表示为.答案:INPUT“数学,语文,英语”;x,y,z2.输出语句格式PRINT“提示内容”;表达式功能先计算表达式的值,然后输出结果,实现了算法中的输出功能.显示在计算机屏幕上,也就是输出信息,可以是常量、变量的值和系统信息说明程序框图中的输出框转化为算法语句就是输出语句使用输出语句时应注意的事项:(1)同输入语句一样,表达式前也可以有“提示内容”,且“提示内容”和表达式之间必须用“;”隔开.(2)“提示内容”是提示用户要输出的是什么信息,提示内容必须加双引号,“提示内容”原样输出.(3)同输入语句一样,输出语句也可以一次完成输出多个表达式的功能,不同的表达式之间用“,”隔开.例如:PRINT“a,b,c=”;a,b,c(4)计算机先计算表达式的值再输出,即输出语句有计算功能.做一做当x=3时,输出语句:PRINTx-5的输出结果是.答案:-23.赋值语句格式变量=表达式功能先计算表达式的值,然后把结果赋值给“=”左边的变量,此步完成后,“=”左边变量的值就改变了说明赋值语句中的“=”叫做赋值号,它和数学中的等号不一样.教材中用BASIC语言编写的计算机程序是由若干语句组成的,计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句,每个完整的程序最后一行都是END语句(又称结束语句),表示程序到此结束使用赋值语句应注意的事项:(1)在代数中A=B与B=A是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程.如A=B是将B的值赋给变量A,而B=A是将A的值赋给变量B.(2)“=”右边可以是常量、变量或算式,如X=6,A=B,当表达式为一算式时,如C=X+Y,是指先计算X+Y的值,再把该值赋给C,所以赋值语句具有计算功能.(3)“=”左边必须是变量,而不能是表达式、常量.如15=a,x+y=c都是错误的.(4)一个赋值语句只能给一个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值.如A=B=10是不正确的,但可以写成:A=10,B=A.赋值后,A的值是10,B的值也是10.(5)可以给一个变量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.如A=5,B=3,A=A+B,执行后A的值为8.练一练运行以下语句:A=10A=A+10PRINTAEND输出结果为.答案:20探究一探究二探究三三种语句的格式与功能各种语句必须按其格式编写,并充分注意各自的注意事项,否则,所编写语句是错误的,计算机将无法执行.探究一探究二探究三典例提升(1)输入三个变量a,b,c的值,用输入语句表示为;(2)当x的值为5时,PRINT“x=”;x在屏幕上的输出结果为;(3)在赋值语句:①3=B;②x+y=0;③A+B=-2;④y=A+B中,正确的是.思路分析:根据三种语句的格式与功能解答.答案:(1)INPUT“a,b,c=”;a,b,c(2)x=5(3)④探究一探究二探究三变式训练1下列语句①输入语句INPUTa;b;c②输入语句INPUTa+2③输出语句PRINTA=4④输出语句PRINT5,63⑤赋值语句3=A+B⑥赋值语句A=A+3其中正确的有.(把正确的序号都填上)解析:①错误,变量之间应该用“,”隔开.②错误,输入语句只能给变量赋值,不能给表达式a+2赋值.③错误,输出语句不能用赋值号“=”.④正确,输出语句可以输出常量、表达式的值.⑤错误,赋值语句“=”左边只能是变量的符号,而不能是具体的值,⑥正确,它是将含有变量自身的表达式的值赋予变量的形式.答案:④⑥探究一探究二...
