11-12学年高中数学 1.3 输入、输出和赋值语句同步学案（PPT） 新人教A版必修3VIP专享

开始 学点一学点二 1. 输入语句 输入语句的一般格式是 INPUT “ ” ； . 输入语句不但可以给单个变量赋值 , 还可以给多个变量赋值 , 其格式为 INPUT “ 提示内容 1, 提示内容 2, 提示内容 3,…”; 变量 1, 变量 2, 变量 3,… 例如 , 输入一个学生的数学、语文、英语三门课的成绩 , 可以写成 : INPUT “ 数学 , 语文 , 英语” ;a,b,c提示内容 变量 返回 2. 输出语句 它的一般格式是 . 同输入语句一样 , 表达式前也可以有“ . ”. 例如下面的语句可以输出斐波那契数列 : PRINT “The Fibonacci Progression is:”; 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55“…” 此时屏幕上显示 : The Fibonacci Progression is: 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55… 输出语句的用途 :PRINT “ 提示内容” 表达式提示 内容 返回 (1) 输出常量、变量的值和系统信息 ; (2) 输出数值计算的结果 . 3. 赋值语句 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句 . 除了输入语句 , 赋值语句也可以给变量提供初值 .它的一般格式是 . 赋值语句中的“ =” 叫做 . 赋值语句的作用 : 先计算出 , 然后把这个值 , 使该变量的值等于表达式的值 .变量＝表达式 赋值号 赋值号右边表达式的值 赋给赋值号左边的变量 返回 学点一 赋值语句编写一个程序 , 要求输入两个正数 a,b 的值 , 输出 ab与 ba 的值 . 【分析】本题考查输入、输出与赋值语句 . 【解析】方法一 : 程序如下 : INPUT “a,b=”;a,b PRINT “ab,ba =”;a^b ,b^a END返回 方法二：程序如下： INPUT “a,b=”;a,b A=a^b PRINT “ab=”;A x=a a=b b=x A=a^b PRINT “ba=”;A 【评析】方法二中通过引进一个变量 x 实现了变量 a 和 b 的值的变换 , 因此只需一个赋值语句即可实现算法 . 在一些较为复杂的问题算法中经常需要对两个变量的值进行交换 , 因此应熟练掌握这种方法 .返回 经过市场调查分析 ,2008 年第一季度内 , 某地区对某件商品的需求量为 12 000 件 , 为保证商品不脱销 , 商家在月初时将商品按相同的量投放市场 , 已知年初商品的库存量为 50 000 件 , 用 S 表示商品的库存量 , 设计一个程序 ,求出第一季度结束时商品的库存量 , 画出程序框图 . 解：列出下表表示每月库存量的变化情况 : 月份库存一月二月...