圆锥的体积人教版六下教材33-34页教学目标：1、通过实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题
2、借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力
教学重点：理解圆锥体积公式的推导过程
教学难点：运用圆锥体积公式解决实际问题
教学用具：等底等高的圆柱和圆锥容器教法、学法：实验操作，讨论探究，引导归纳
教学过程：一、问题引入1、提出问题
出示一个铅锤，并提问：你有办法知道这个铅锤的体积吗
2、揭示课题：圆锥的体积
这节课我们一起来探究圆锥体积的计算方法
（板书课题：圆锥的体积）二、探究新知1、教学例2
（1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，（2）圆锥的体积该怎样求呢
能不能也通过已学过的图形来求呢
（3）实验探究拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱
让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满
（4）讨论探究
（5）引导归纳
圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的132、教学例3．（1）出示例3
（2）理解题意
（3）引导分析
（4）尝试计算，指明板演，讲解订正
三、巩固练习1、完成教材第34页“做一做”习题
2、完成练习六的第4—7题
四、分享收获这节课学习了哪些内容
你是如何准确地记住圆锥的体积公式的
五、作业布置：完成练习六的第8—10题
板书设计：圆锥的体积圆柱的体积＝底面积×高圆锥的体积＝13×圆柱的体积＝13×底面积×高字母公式：V＝13Sh教学反思：
