(部编)人教语文2011课标版一年级下册18小猴子下山-第二课时VIP专享VIP免费

第二课时导入新课播放多媒体课件，在悠扬的音乐声中，观看图片，了解课文内容三环六步学案二次备课学习过程一、明确目标1、学习课文，理解课文内容。2、复述课文二、自主学习1、小猴子下山来到了什么地方？看到什么？心情怎样？它是怎么做的？2、小猴子是怎么做的？你认为哪些词应该重读？画出重读的词。3、齐读第五自然想一想，小猴子下山看见那么多的好东西，最后的结果怎么样？它为什么会空着手回家？三、小组研讨1、小猴子下山来到了什么地方？看到什么？心情怎样？讨论交流，教师随机板书：玉米地---桃树下---西瓜地里玉米-----桃子------西瓜又大又多---又大又红----又大又圆小猴子是怎么做的？你认为哪些词应该重读？画出重读的词。交流讨论，教师随机板书，掰玉米---摘桃子---摘西瓜—追兔子出示课文最后一自然段，齐读。指导有感情地朗读。思考：小猴子下山看见那么多的好东西，最后的结果怎么样？它为什么会空着手回家？4、根据板书指名复述课文内容。四、质疑点拨联系学生实际，说说自己平时做事情的时候有没有像小猴子一样的做法呢？五、总结归纳所有的好东西都被扔了，小猴子只好空着手回家去了。看着小猴子两手空空、垂头丧气的样子，我想他心里一定装满了后悔和难过。其实啊，每个人在成长的过程中总会犯些错，做些傻事。经历过一次次的教训，我们才会变得聪明能干起来啊！六、检测达标说话训练：指导读“又……又……”玉米又大又多桃子又大又红西瓜又大又圆结合进行说话训练。a．太阳＿＿＿＿。苹果。（提供主语）b．独立用“又……又……”说话。又……又……。七、作业续编课文，编一个《小猴子第二次下山》的故事书写生字练习册扩展备课想象小猴子回家后，和妈妈的一段对话。提示：①老猴子会怎么问？②小猴子可能怎么回答？③听完了小猴子的话，老猴子又可能怎样教育小猴子。④小猴子又会怎么回答。⑤小猴子又下山了，这一次它可能是怎样吸取教训的。板书设计18、小猴子下山玉米地又大又多掰扛桃树下又大又红扔摘空着手西瓜地又大又圆扔摘回家去往回走蹦蹦跳跳扔追教学反思