一、教学现状与简析《一个小村庄的故事》讲述了山谷中早先有一座山清水秀的小村庄，村庄周围有郁郁葱葱的森林。人们靠着锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建房子、打工具、造家具，过上了”不错”的日子。但是由于过度砍伐，终致土地裸露，在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄的一切都卷走了。文章语言清新优美，内容引人深思。对于这类课文的学习，如何将语言文字运用能力的训练提高与情感态度价值观的渗透结合起来，是一个难点，处理得不好，语文课就有可能走味儿，变成道德说教课。先截取两节课的两个片断记录如下：(课前28分钟里，教师带领学生先后分析了课文第1自然段、第2、3自然段和第4、5自然段。)师：你从这个故事中得到了什么教训?生1：不能砍树，它们能制造氧气。生2：不能乱砍滥伐;生3：要多栽树，少砍树。生4：不能乱砍滥伐，……不然大自然会惩罚我们的。生5：我们要保护大自然。师：你想对小村庄的人们说些什么?(四生说，大意同前，略)师：写下来。(生写)师总结：我们要爱护家园，不要乱砍滥伐。(此时课进行到34分钟，该片断用时6分钟)
