15.2.2分式的加减.2.2《分式的加减》评测练习VIP免费

必做题：1、计算：的结果为（）A、B、C、-1D、设计意图：一方面让学生们学以致用，准确利用法则解题，另一方面考察学生们对1-a和a-1的理解。2、当的值。设计意图：一方面利用法则解题，另一方面对因式分解进行回顾，同时还有化简求值的解题格式。3、化简：设计意图：一方面考察学生们对异分母分式的加减法运算，最简公分母的确定，另一方面分子是多项式的问题，添加括号问题，是否准确完成。选做题：1、计算：设计意图：考察学生灵活解题能力。对分式的加减类型上做出精准的判断至关重要。2、先化简：当b=-1时，再从-2