猜一猜小鸡的叫声小青蛙的叫声数学老师的笑声②①③呱呱叽叽哈哈叽叽呱呱哈哈咕咚gūdōng咕咚古冬发音两个字都与口有关这样既能直接读出拼音，又能揣测字义的字，叫形声字1、自由读课文，建议：用笔勾出自己不认识的字，借助拼音把这些字读准；对于自己特别喜欢的句子，还可以多读几遍
2、把课文读准确，读流畅，注意读书姿势
咕咚熟掉吓鹿gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng逃命象野拦领2、指导写字（1）出示我会写的7个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空
吓、怕、跟、家、羊、象、都jiā组词：家人大家部首：宀结构：上下结构家xiàng组词：大象现象部首：豕结构：上下结构象四、总结全文
学了这一课，你懂得了什么
第二课时咕咚突然大腿叫喊玩耍慌张树阴吵闹追上去转头摸着狮子一、激趣复习，导入新课gūdōng咕咚“咕咚”到底是什么
听读课文，思考：课文中讲了哪些小动物
它们出场的顺序是怎样的
学习第2自然段1、最先听到“咕咚”声的是谁
兔子2、读第2自然段，哪句话写出图上的内容
兔子吓了一跑，拔腿就跑
“咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦
“咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦
“咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦
野牛跟他们有什么不同
它是怎么做的
对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同
如果用一个词形容，你会用什么
动物们慌慌张张是因为：＿＿＿＿＿＿＿
野牛不慌不忙是因为:＿＿＿＿＿＿＿＿
教学提示:1这幅图画的是什么
2齐读课文第12段,了解课文怎样写的
3知道“咕咚”怎么回事后，小兔是什么表情
4其它动物又是什么反应
故事中，大家喜欢谁
学完故事，大家明白了什么
（我们听到任何事情，都要动脑想想或亲自去看看，才能了解事情真相
）巧手填儿歌
小兔子,真胆小，听见“咕咚”（）
小狐狸、小猴子、小
