第一关你说我猜游戏规则•1、两人一组，一个说一个猜，限时两分钟，说对的多的一组获胜。•2、说的人可以用肢体动作和语言来提示描述，但是不能描述某个字的读音和写法，不能出现“词语”中的同音字及外语翻译。•3、每组有两次过的机会。八年级胡岚臻第二关看图识人四目老翁创造了文字仓颉相传仓颉在黄帝手下当官。有一天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问，原来他们都是看着地上野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法，全推广开了。就这么，形成了文字。第三关奇思妙想想一想：我们该怎样设计出有创意的字？这些字和我们平时看到的字有什么不同？创意美术字变化规则•字形变化•结构变化•字义变化•装饰变化字形变化：改变字体的外形，如正方形、长方形、斜方形变化。结构变化：改变字体的结构，如笔画相连接。通过笔画相连，可以使一个词组连为一个整体。字义变化：根据字的含义进行变化。装饰变化：以基本字体为原型，勾边、渐变等，字内装饰，字外装饰。猜猜看1、构思。设计步骤：2、画草图。4、画色彩稿。3、勾边。春夏秋冬想一想发挥奇思妙想，超级变变变要求：字的形体明确，结构合理，变化有依据。文字是人与人之间交流，沟通的工具，我们今天学习了创意字的设计方法，以后同学们可以运用到日常生活中去，给我们的生活增添色彩。
