烽火连三月，家书抵万金。甫有诗杜现代社会有哪些便捷的途径传播信息？提升媒介素养第2课融入社会生活上课人：何琼第一单元关注社会发展一场穿越千年的时光之旅假如，你碰到了从唐朝穿越到信息时代的“杜甫”。接下来的时光，请你需要帮助古人“杜甫”在去适应现代生活。学习篇杜甫的“现代之旅”他非常最感兴趣手机这个媒介，点开手机他发现……杜甫想请你帮忙，介绍这些软件的功能。（提示：可以分类介绍）及时与他人直接沟通交流听歌、看电视、看新闻等日常休闲娱乐远程学习订餐、购物等满足日常生活需要请告诉杜甫：与古代相比，现代学习有什么特点？由单向的学习变为多向的讨论，有封闭的学习环境进入一个开放的学习社区。私塾现代人的工作，离不开媒介的帮助。古代行业商铺酒楼私塾新兴行业互联网+…….互联网+…….互联网+……仅仅只可以用来社交吗？微信微信已经成为当前人们最主要的聊天工具之一。除了聊天、还可以打车、点餐、挂号、导游、理财、购物、支付、游戏，从连接人与人，到连接人与服务。它已经成为一种生活方式。成为智慧生活入口。信息社会，媒介功能越来越多，角色不在是单一的信息传播工具。在信息时代，媒介作用真强大！杜甫感慨：请帮他总结：在信息时代，媒介的作用。媒介的作用1影响着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径；现代人的工作，离不开媒介的帮助；通过媒介了解新闻事件，也通过媒介娱乐消遣、放松心情、表达情感、交流沟通；信息技术的革命使媒介成为人的生存资源和生活环境。234解惑篇杜甫的“现代之旅”解惑篇学而不思则罔？“饭桌”若比“涯”1.这两幅反映了什么问题？2.为什么会出现上述现象？3.请告诉杜甫，使用媒介时，应该注意什么问题？启示：我们需要不断提高媒介素养，更好地认识和运用媒介，提升自己在信息社会的适应能力、生存能力和竞争能力。解惑篇杜甫发现利用微信订阅号看新闻，十分方便。他看到这样一则视频。他可以通过哪些途径、方式去分享这则新闻呢？解惑篇“人人都是麦克风，人人都是通讯社。”“全民皆记者”的时代到来。提高媒介素养，要学会利用媒介创造和传播信息。杜甫的朋友圈解惑篇杜甫在朋友圈看到的这条信息，到底是转还是不转呢？请忙他！并说明理由。杜甫的朋友圈解惑篇作为公民，我们要参与公共生活，积极行使监督权。但是在此过程中要注意，我们要学会去辨别信息真假。提高媒介素养，必须培养媒介批评能力。解惑篇小组合作：帮助杜甫，如何辨别真假新闻？给他支一招：如何辨别真假新闻？②辨别新闻内容：A.五个“W”(When，Where、Who、What、Why)不全的新闻很可疑。B.用常识法判断新闻内容。情节过于离奇、前后不能自圆其说的新闻多为假新闻。③用好搜索引擎，了解大家的看法，兼听则明。①验证新闻来源如果没有确切的消息来源，只有“相关渠道”“业内人士”“据说”等模糊的字眼，则多为假新闻。杜甫的朋友圈解惑篇淮安市公安局进行“网络扫黑除恶专项整治活动”。公布如下通知：网络扫黄，赌，毒。低俗小视频，各类链接，砍价、投票、游戏链接，都不要发群里，转朋友圈。一经发现，将予以处罚。望广大市民能够做到遵守国家法律政策，合法利用网络。这也启示我们每个人，在使用媒介时，要注意什么？我们在利用媒介传播信息、表达观点、参与公共事件讨论时，我们要自我约束、理性表达、合法、合德参与的意识，拒绝不良行为。2341善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往。必须培养媒介批评能力学会利用媒介创造和传播信息必须增强法治意识，树立道德观念总结通过解决杜甫的疑惑，我们知道了提高媒介素养，要求：感悟篇杜甫的“现代之旅”杜甫在适应信息时代生活后，看到现在的打油诗，也决定做首打油诗来表达自己在现代社会体验媒介的感悟！信息时代多奇妙，各种媒介真热闹；互联网＋来帮忙，现代智能效率高；真假信息会辨别，学会传播与创造；争做现代好公民，遵守法德最重要。教师寄语为了更好的提升我们个人的素质，融入现代生活，我们要提高媒介素养，合理的利用媒介。
