鱼游到了纸上学习目标1认识4个生字，会写11个生字。2有感情地朗读课文。3体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4学习作者观察和描写人物的方法。预习感悟花港厂徽聋哑绣花鱼缸一壶茶一丝不苟赏心悦目清澈见底挥笔细描二类字罢徽聋哑说说课文主要讲了一件什么事？文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。展示提升他高高的身材，长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔工笔速写围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。他们赞叹着，议论着，他们会对他们赞叹着，议论着，他们会对这位聋哑青年说些什么呢？这位聋哑青年说些什么呢？说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……总结巩固青年画鱼看鱼专注忘我栩栩如生游到了心里游到了纸上因果关系达标测评达标测评一、根据课文内容填空。1、课文通过对青年人的（）（）（）等方面进行了细致的描写，给我们刻画了一位（）的青年，他看鱼看得（），画鱼画得（）。2、因为游鱼先“游到了（）”，所以才“游到了（）”。和这则故事雷同的一个成语故事是（）。二、学习感悟。在以后的学习和生活中，我也要像聋哑青年一样，做一个怎样的人？
