第四单元第二课题学习目标•知识与技能：了解自来水厂水的净化过程；进一步了解实验室净化水的操作步骤；掌握硬水、软水的区别以及检验它们的方法。•情感态度与价值观：感受化学对改善个人生活的积极作用，发展善于合作、勤于思考、敢于实践的精神，增加饮水卫生和珍惜水资源的意识。•过程与方法：运用观察、实验、讨论等方法水净化的几种方法，创造条件增加学生动手练习的机会。自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜色、异味杀死残存的细菌明矾静置沉淀法沉淀物让部分不溶的大颗粒杂质依靠重力沉到水底。但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。一、水的净化方法1、沉淀吸附沉淀法吸附悬浮物浑水变澄清想一想：如何除彻底去水中的沉淀？加入絮凝剂（明矾）明矾吸附沉淀净水过程(1).过滤可以分离与的混合物固体液体(2).过滤操作需要哪些仪器？3、过滤铁架台滤纸漏斗烧杯玻璃棒物理变化第四单元课题2水的净化（2）过滤（1）上面的过滤实验中，有几个操作关键点？一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。过滤得到的水是纯水么？过滤是除去了哪些杂质？在过滤实验中，如果得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。3．吸附（活性炭）活性炭有疏松多孔的结构，既能除去不溶性的杂质，也能除去可溶性的杂质，吸附水中的色素和臭味一、水的净化方法1、定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水的危害：⑴生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；洗衣服洗不净。⑵生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费燃料,引起爆炸.二、硬水和软水3、硬水和软水的检验：肥皂水法：硬水：泡沫少，有大量浮渣软水：有大量泡沫，无浮渣结论：可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂4、硬水软化的方法：●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度5、蒸馏给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。蒸馏的操作方法想一想：冷却管的水应该怎么进出？？。一、水的净化常用方法1沉淀法：简单除去水中沉淀。2、过滤法：除去水中不溶性杂质3、吸附法：4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。净化程度低高二、硬水与软水1、定义：硬水——含钙、镁化合物比较多的水。软水——含比较少甚至不含钙、镁化合物的水。2、区别方法：肥皂水法3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏等1、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏2、下列净化的操作，净化程度最高的是（）A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏BD3、下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水D4.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D课外作业：制作《简易净水器》
